Atelier "Stress Test renforcé" : de la compréhension globale à l'émergence de leviers & indicateurs de robustesse
Nombre de participant.e.s
5 à 25
Nombre d'animateur.rices
1 animateur.rice expérimenté.e (compétence de facilitation)
Publics cibles
- Entreprise
Description de l'expérience
Public : entreprise (inter ou intra), incluant des membres de la direction (idéal avec la ou le DG) et des représentant.es de chaque entité
J'ai décliné cet atelier dans deux contextes distincts : en contexte inter-entreprises en version courte (1h30 à 2h) et longue (3h), et à plusieurs reprises en contexte intra-entreprise en version 1/2 journée (3h30 idéal). Je donne ici le déroulé idéal en version 3h30 pour de l'intra-entreprises, à adapter ensuite selon les contextes.
Contexte intra-entreprise - format idéal 3h30 (prévoir 15mn de marge en plus car le timing est serré et nécessite un très bonne gestion du temps) :
INTRO - 10mn
> Présentation de l'intervenante et du contexte d'intervention
> Présentation du déroulé de la matinée
> Pose du cadre
> Rôles de l'animatrice
HELLO - QUI EST LA CE MATIN ? - 10mn
RETOURS ANIMATRICE SUITE PARTAGES - 5mn
CONFERENCE - 45mn
PAUSE - 10mn
MODELE(S) D'AFFAIRES DE OU DES ACTIVITES - 15mn
PHASE "CHOCS" - 15mn
PHASE "CHOCS CRITIQUES" ET ANALYSE - 20mn
COMPOSANTES FRAGILES DE MON MODELE - 10mn
PARTAGES EN GRAND GROUPE - 5mn
LEVIERS - 15mn
LEVIERS PRIORITAIRES ET INDICATEURS DE ROBUSTESSE - 15mn
PARTAGES EN GRAND GROUPE - 15mn
ACTIONS A METTRE EN OEUVRE POUR DEMARRER - 10mn
CLOTURE - 10mn
> Mot de la fin de l'animatrice : réinscrire tout cela dans une ambition de contribution à la Santé commune (pour être stable ET viable) + indiquer les prochaines étapes s'il y en a
> Tour de clôture : avec quoi, et comment je repars (envie / énergie)
> Remerciements
Je me suis inspirée notamment des supports de l'atelier TUMULTE (en téléchargement libre) pour créer ensuite mes propres supports à la main, spécifiques à chaque atelier.
J'ai décliné cet atelier dans deux contextes distincts : en contexte inter-entreprises en version courte (1h30 à 2h) et longue (3h), et à plusieurs reprises en contexte intra-entreprise en version 1/2 journée (3h30 idéal). Je donne ici le déroulé idéal en version 3h30 pour de l'intra-entreprises, à adapter ensuite selon les contextes.
Contexte intra-entreprise - format idéal 3h30 (prévoir 15mn de marge en plus car le timing est serré et nécessite un très bonne gestion du temps) :
INTRO - 10mn
> Présentation de l'intervenante et du contexte d'intervention
> Présentation du déroulé de la matinée
> Pose du cadre
> Rôles de l'animatrice
HELLO - QUI EST LA CE MATIN ? - 10mn
RETOURS ANIMATRICE SUITE PARTAGES - 5mn
CONFERENCE - 45mn
PAUSE - 10mn
MODELE(S) D'AFFAIRES DE OU DES ACTIVITES - 15mn
PHASE "CHOCS" - 15mn
PHASE "CHOCS CRITIQUES" ET ANALYSE - 20mn
COMPOSANTES FRAGILES DE MON MODELE - 10mn
PARTAGES EN GRAND GROUPE - 5mn
LEVIERS - 15mn
LEVIERS PRIORITAIRES ET INDICATEURS DE ROBUSTESSE - 15mn
PARTAGES EN GRAND GROUPE - 15mn
ACTIONS A METTRE EN OEUVRE POUR DEMARRER - 10mn
CLOTURE - 10mn
> Mot de la fin de l'animatrice : réinscrire tout cela dans une ambition de contribution à la Santé commune (pour être stable ET viable) + indiquer les prochaines étapes s'il y en a
> Tour de clôture : avec quoi, et comment je repars (envie / énergie)
> Remerciements
Je me suis inspirée notamment des supports de l'atelier TUMULTE (en téléchargement libre) pour créer ensuite mes propres supports à la main, spécifiques à chaque atelier.
Points positifs
- Permet d'avancer en entonnoir dans un temps restreint : on part de la compréhension globale des enjeux (pour poser le contexte du monde fluctuant), on passe par la compréhension des impacts pour l'organisation (stress test) pour arriver sur l'émergence de leviers à activer, avec indicateurs et actions concrètes pour démarrer.
- C'est un atelier très complet qui permet de mêler apports théoriques et mises en pratique opérationnelles.
- Excellents retours suite à l'atelier
- C'est un atelier très complet qui permet de mêler apports théoriques et mises en pratique opérationnelles.
- Excellents retours suite à l'atelier
Points à améliorer
Points de vigilance :
- Si on part sur une version courte, bien expliquer que l'atelier est une amorce pour découvrir la méthodo et qu'il n'a pas vocation à aller très loin sur la partie "émergence d'idées". Si c'est possible, privilégier le format 1/2 journée.
- Si on part sur un format 1/2 journée et le format dans son intégralité, bien veiller à la maîtrise du temps et démarrer à l'heure et/ou savoir rebondir sur les retards pour aller au bout de l'atelier
- Si on part sur une version courte, bien expliquer que l'atelier est une amorce pour découvrir la méthodo et qu'il n'a pas vocation à aller très loin sur la partie "émergence d'idées". Si c'est possible, privilégier le format 1/2 journée.
- Si on part sur un format 1/2 journée et le format dans son intégralité, bien veiller à la maîtrise du temps et démarrer à l'heure et/ou savoir rebondir sur les retards pour aller au bout de l'atelier
Auteur de la fiche
Aurélie Sutter
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Atelier en interieur
Site internet ou page wiki ressource
https://millenaire3.grandlyon.com/dossiers/2024/modele-economique-soutenable-une-bifurcation-a-engager-pour-les-entreprises/tumulte-un-jeu-pour-la-transformation-du-modele-economique-des-entreprises
Fichier : Atelier_Stress_Test_renforc_Aurelie_Sutter.pdf
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Atelier - conf Tempoco
Nombre de participant.e.s
50
Nombre d'animateur.rices
2
Description de l'expérience
Hello la team, voici mon retour de l'atelier - conf que j'ai réalisé jeudi dernier :
1h d'intervention et nous étions deux à intervenir.
J'ai débuté avec le jeu des Kaplas (5 groupes d'environ 10 personnes) pour introduire la notion de performance, de fluctuations puis de robustesse. De là, avec des exemples concrets de mon territoire, mais pas que, j'ai amené l'importance de la coopération et des retex pour améliorer les processus / modes d'organisation et "d'anticipation" des fluctuations. Puis la notion de santé commune, les interdépendances et la systémique. Le second "jeu" devait permettre d'aller plus loin dans les interdépendances, l'importance des interactions, des liens, et la visio globale pour penser les choses (prendre du recul et sortir des silos) et être force de proposition pour trouver des solutions. Mais ma binôme est plus allée sur le ressenti des tensions que les fluctuations peuvent apporter. J'ai tout de même partagé ces notions au fil de l'intervention quand cela était opportun.
J'ai également fait un focus sur la notion de puissance / pouvoir en tant que manager d'équipe ou directeurices d'associations/ de structures. Nous étions face à pas mal de directeurices de structures associatives et quelques chefs de service du département.
Le fil conducteur que je m'étais préparé. Il y intègre les contenus de debrief. Le jeu de la systémique n'a pas été réalisé, mais un autre format que je ne connaissais pas et qui n'induisait pas les mêmes échanges. Je partage quand même mon format, car ça peut servir ! C'est du tout prêt à utiliser ;-)
1h d'intervention et nous étions deux à intervenir.
J'ai débuté avec le jeu des Kaplas (5 groupes d'environ 10 personnes) pour introduire la notion de performance, de fluctuations puis de robustesse. De là, avec des exemples concrets de mon territoire, mais pas que, j'ai amené l'importance de la coopération et des retex pour améliorer les processus / modes d'organisation et "d'anticipation" des fluctuations. Puis la notion de santé commune, les interdépendances et la systémique. Le second "jeu" devait permettre d'aller plus loin dans les interdépendances, l'importance des interactions, des liens, et la visio globale pour penser les choses (prendre du recul et sortir des silos) et être force de proposition pour trouver des solutions. Mais ma binôme est plus allée sur le ressenti des tensions que les fluctuations peuvent apporter. J'ai tout de même partagé ces notions au fil de l'intervention quand cela était opportun.
J'ai également fait un focus sur la notion de puissance / pouvoir en tant que manager d'équipe ou directeurices d'associations/ de structures. Nous étions face à pas mal de directeurices de structures associatives et quelques chefs de service du département.
Le fil conducteur que je m'étais préparé. Il y intègre les contenus de debrief. Le jeu de la systémique n'a pas été réalisé, mais un autre format que je ne connaissais pas et qui n'induisait pas les mêmes échanges. Je partage quand même mon format, car ça peut servir ! C'est du tout prêt à utiliser ;-)
Points positifs
Globalement, les personnes étaient contentes et les exemples donnés leur ont permis de pouvoir mieux appréhender les concepts et de faire le lien avec leurs structures.
Auteur de la fiche
Marie-Hélène
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Atelier en interieur
Format d'animation expérimenté
Fichier : Atelierconf_Robustesse_Tempoco.pdf
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Adresse
Cendras
Co-construire - Robustesse et santé commune
Nombre de participant.e.s
12
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Entreprise
- Collectivité
- Association
Description de l'expérience
Atelier proposé dans le cadre de l'édition 2025 de Co-construire "coopérer avec le vivant non-humain"
Atelier qui a pour objectif de donner des clefs pour expérimenter dans le mouvement des manières de questionner et de repositionner nos organisations et nos actions au regard de leur contribution à la santé commune : santé humaine ET santé sociale ET santé des milieux naturels
Atelier qui a pour objectif de donner des clefs pour expérimenter dans le mouvement des manières de questionner et de repositionner nos organisations et nos actions au regard de leur contribution à la santé commune : santé humaine ET santé sociale ET santé des milieux naturels
Auteur de la fiche
Julie Chabaud
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Atelier en interieur
- Atelier en exterieur
Format d'animation expérimenté
Site internet ou page wiki ressource
https://co-construire.be/?EntrepriseEtRobustesseUneOccasionDeRein/
Fichier : cho_atelier.pdf
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Conférence "La Robustesse, nouvelle boussole dans un monde fluctuant"
Nombre de participant.e.s
120
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Enseignement supérieur
Description de l'expérience
Conférence participative de 2h auprès des élèves de 1ère et 2ème de MT2E (métiers de la transition et de l'efficacité énergétiques) de l'IUT1 de Grenoble, et d'une vingtaine d'enseignants-chercheurs de différentes disciplines.
Le format a été créé à partir du format initial de la conférence vivante, et du support imagé créé par Floriane Hamont, afin de le diffuser en version pwpt (et non dans une version low tech). Je l'ai ensuite enrichi avec des slides supplémentaires et des illustrations liées au contexte d'intervention.
Des questions ont été ajoutées afin que le public puisse interagir avec l'aide de boîtiers à disposition dans la salle (une centaine de boîtiers au total).
Le format a été créé à partir du format initial de la conférence vivante, et du support imagé créé par Floriane Hamont, afin de le diffuser en version pwpt (et non dans une version low tech). Je l'ai ensuite enrichi avec des slides supplémentaires et des illustrations liées au contexte d'intervention.
Des questions ont été ajoutées afin que le public puisse interagir avec l'aide de boîtiers à disposition dans la salle (une centaine de boîtiers au total).
Points positifs
La conférence a été intégralement filmée, lien ici : https://youtu.be/gpIABspD41o
Auteur de la fiche
Aurélie Sutter
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Format d'animation expérimenté
Site internet ou page wiki ressource
https://youtu.be/gpIABspD41o
Fichier : 20260312_Confrence_Robustesse_MT2E_Grenoble__Aurlie_Sutter.pdf
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Fichier : 20260312_Confrence_Robustesse_MT2E_Grenoble__Aurlie_Sutter.pptx
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Adresse
39-41 Bd Gambetta, 38000 Grenoble
Conférence - collectivité
Nombre de participant.e.s
75
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Collectivité
Description de l'expérience
Retour d'une présentation de la robustesse proposée dans le cadre d'un séminaire de direction d'une grosse collectivité.
40' de présentation suivie d'un échange de 45' avec la salle
La présentation s'est constuite autour de 3 étapes :
- expliquer la notion de robustesse dans un contexte de fluctuation
- comment rester stable à court terme en explorant pas à pas d'abord repérer les "déjà-là" robustes, puis élargir les marges de manoeuvre, puis identifier les espaces de sur-optimisation
- comment devenir viable à long terme avec la boussole de la santé commune et la pratique de la coopération
40' de présentation suivie d'un échange de 45' avec la salle
La présentation s'est constuite autour de 3 étapes :
- expliquer la notion de robustesse dans un contexte de fluctuation
- comment rester stable à court terme en explorant pas à pas d'abord repérer les "déjà-là" robustes, puis élargir les marges de manoeuvre, puis identifier les espaces de sur-optimisation
- comment devenir viable à long terme avec la boussole de la santé commune et la pratique de la coopération
Points positifs
des échanges très intéressant sur l'application de la robustesse dans différentes politiques publiques (gestion de la ressource en eau, direction logement et performance énergétique, planification...)
Points à améliorer
être attentif à ne pas être trop long dans la présentation pour laisser la place à la discussion. Comment mettre un peu plus de sensible dans ce contexte-là
Auteur de la fiche
Manuel Ibanez
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Fichier : DiaporamaRobustesseoctobre25.pdf
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Conférence Vivante - Bruxelles
Nombre de participant.e.s
58
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Tout public
Description de l'expérience
12/05/2025
Déroulé : point positifs et négatifs par partie
> Introduction
(+) interactions avec public
(+) brise glace en x 4 questions
(+) post it sur le Vivant à offrir au voisin.e
> Le monde aujourd’hui
(+) récit à partir du big bang jusqu'à l'état du monde
(+) partie émotion(s) importante et très bien accueillie
(-) utiliser un ou deux exemples concrets pour illustrer l'écart type
> Caractéristiques
(+) anecdote sur les rats d'Hanoï pour illustrer la Loi de Goodhart
(-) utiliser un exemple concret pour illustrer la caractéristiques 'urgent'
(-) passer plus de temps à faire deviner (en bi/tri/nôme) sur les caractéristiques
> Une autre voie est possible
(-) utiliser un exemple concret pour illustrer l''hyperperformance'
> Ingrédients
(+) exemples partagés qui ont été parlant
(-) ajouter une ou plusieurs anecdotes pour illustrer
(-) ajouter 1 à 2 ingrédients & cartes supplémentaires
>Il.s et elle.s le font
(+) cohérence : humain -> société -> milieux -> santé commune
(-) ajouter x 2 exemples pour chacun (humain, société et milieux)
> Conclusion
(+) ciseau qui coupe la ficelle en finale !
(+) QR code au mur pour récolter les avis
(-) 2 x A3 au mur pour créer une constellation de mots
Déroulé : point positifs et négatifs par partie
> Introduction
(+) interactions avec public
(+) brise glace en x 4 questions
(+) post it sur le Vivant à offrir au voisin.e
> Le monde aujourd’hui
(+) récit à partir du big bang jusqu'à l'état du monde
(+) partie émotion(s) importante et très bien accueillie
(-) utiliser un ou deux exemples concrets pour illustrer l'écart type
> Caractéristiques
(+) anecdote sur les rats d'Hanoï pour illustrer la Loi de Goodhart
(-) utiliser un exemple concret pour illustrer la caractéristiques 'urgent'
(-) passer plus de temps à faire deviner (en bi/tri/nôme) sur les caractéristiques
> Une autre voie est possible
(-) utiliser un exemple concret pour illustrer l''hyperperformance'
> Ingrédients
(+) exemples partagés qui ont été parlant
(-) ajouter une ou plusieurs anecdotes pour illustrer
(-) ajouter 1 à 2 ingrédients & cartes supplémentaires
>Il.s et elle.s le font
(+) cohérence : humain -> société -> milieux -> santé commune
(-) ajouter x 2 exemples pour chacun (humain, société et milieux)
> Conclusion
(+) ciseau qui coupe la ficelle en finale !
(+) QR code au mur pour récolter les avis
(-) 2 x A3 au mur pour créer une constellation de mots
Points positifs
(+) format low tech
(+) interactions avec le public
(+) exemples utilisés pour illustrer
(+) antisèche sur le mur eau cas où
(+) durée : 01h15 avec de bons retours
(+) monde fluctuant en récit avec 1 bille (notre terre)
(+) final en 2 temps : post it + ciseau (test de fluctuations)
(+) interactions avec le public
(+) exemples utilisés pour illustrer
(+) antisèche sur le mur eau cas où
(+) durée : 01h15 avec de bons retours
(+) monde fluctuant en récit avec 1 bille (notre terre)
(+) final en 2 temps : post it + ciseau (test de fluctuations)
Points à améliorer
(-) exemples à étoffer pour renforcer
(-) limite de la voix (vers 50 participant.e.s)
(-) micro à tenir en même temps qu'afficher les cartes
(-) écrire et discuter de La Robustesse en 1 mot à la fin (n'a pas pris)
(-) Questions & Réponses en 'off' après la conf. car pas encore en maitrise (-) ajouter plus d’anecdotes qui illustrent notamment la partie "Robustesse"
(-) limite de la voix (vers 50 participant.e.s)
(-) micro à tenir en même temps qu'afficher les cartes
(-) écrire et discuter de La Robustesse en 1 mot à la fin (n'a pas pris)
(-) Questions & Réponses en 'off' après la conf. car pas encore en maitrise (-) ajouter plus d’anecdotes qui illustrent notamment la partie "Robustesse"
Auteur de la fiche
Bastien
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Site internet ou page wiki ressource
https://larobustesse.org/?Conf%C3%A9rences
Fichier : R_I_Conference_Vivante_I_l039antiseche_V1.pdf
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Conférence Vivante - Granville
Nombre de participant.e.s
30
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Tout public
Description de l'expérience
Première expérience (pour moi) de la conférence vivante avec un focus "entreprises" et en particulier des exemples issus de la région Normandie, demandé par les organisateur.rices de la semaine du Climat de Granville
Durée : 1h30
J'ai mixé la base de la conférence vivante avec les infos de la conférence d'Olivier et de Neoloco/Teled réalisé en octobre à Rouen.
Trois temps participatifs ont été proposé au public :
- le 1er en ouverture sur le terme "vivant" - tout seul puis en binôme
- le 2ème sur la performance avec l'utilisation du perf'addictomètre - en collectif puis en binôme
- le 3ème sur le "déjà-là robuste" du territoire (après présentation de quelques exemples et quelques caractéristiques des organisations robustes) - en groupe de 4
A chaque temps, iels notaient sur un post-it les idées fortes, tous les post-its ont été collés sur un panneau avec les 3 dimensions pour que chacun.e aille lire les idées pendant l'apéro qui a suivi la conf
Durée : 1h30
J'ai mixé la base de la conférence vivante avec les infos de la conférence d'Olivier et de Neoloco/Teled réalisé en octobre à Rouen.
Trois temps participatifs ont été proposé au public :
- le 1er en ouverture sur le terme "vivant" - tout seul puis en binôme
- le 2ème sur la performance avec l'utilisation du perf'addictomètre - en collectif puis en binôme
- le 3ème sur le "déjà-là robuste" du territoire (après présentation de quelques exemples et quelques caractéristiques des organisations robustes) - en groupe de 4
A chaque temps, iels notaient sur un post-it les idées fortes, tous les post-its ont été collés sur un panneau avec les 3 dimensions pour que chacun.e aille lire les idées pendant l'apéro qui a suivi la conf
Points positifs
- le public est entré rapidement dans la dimension participative de la conférence
- les exemples locaux ont beaucoup plu
- les analogies ont bien fonctionné en particulier celle de la nuée d'oiseau qui donne de l'espoir
- le support avec les illustrations a plu
- les exemples locaux ont beaucoup plu
- les analogies ont bien fonctionné en particulier celle de la nuée d'oiseau qui donne de l'espoir
- le support avec les illustrations a plu
Points à améliorer
- le timing (plus de temps pour les questions à la fin)
- la version low-tech que j'ai laissé tomber en amont en ayant peur de ne pas réussir à tout gérer
- les exemples sur compétition et violence à affiner
- les sources à compiler et à rendre disponible
- la version low-tech que j'ai laissé tomber en amont en ayant peur de ne pas réussir à tout gérer
- les exemples sur compétition et violence à affiner
- les sources à compiler et à rendre disponible
Auteur de la fiche
Floriane Hamon
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Fichier : Normandie__Conf_vivante__ROBUSTESSE.pdf
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Crash test - jeu des kaplas au tilab de Rennes
Nombre de participant.e.s
15
Nombre d'animateur.rices
2 + 1 personne en prise de note pour documenter
Publics cibles
- Public averti
- Collectivité
- Autre
- Enseignement supérieur
Description de l'expérience
1er test du jeu des tours de robustesse V2 (avec dé et couleurs) au sein de la communauté apprenante de Rennes. L'idée est de voir si le jeu en format 2h peut se suffire à lui-même pour un temps d'initiation au sujet de la robustesse. Le public présent était au 2/3 très au fait du sujet de la robustesse.
Points positifs
- Ce que les participant.e.s ont aimé et retenu :
- • Redondance, temps long nécessaire, coopération : cette expérience rend ces principes concrets. Et cela permet de faire une lecture de son dispositif/organisation
- • Différence entre robustesse et performance dont la complémentarité
- • Les caractéristiques du vivant appliquées aux tours
- • La contrainte de temps qui rend visible la difficulté à coopérer en temps contraint
- • L’introduction progressive de la notion de santé commune
- • Le fait de vivre la robustesse par l’expérience
- • Le nombre et la diversité des participants optimal
- • Le jeu rend concret, tangible, il met en mouvement, il fait participer et réfléchir
- • Élément de compétition nécessaire, élément clé de tout jeu
- • Permet d’identifier des « champs de la robustesse » ex : redondance, coopération
- • Les consignes sont venus au « fil de l’eau » : interprétation, adaptation des joueurs, pouvoir d’agir, hacking, jouer sur les non dits
- • 1er tour : compréhension symbolique des kaplas, la logique de performance et de compétition « piège »
- • 2ème tour : possibilité de mieux observer les uns les autres, changement de stratégie
- • 3è tour : coopération
- • Bonne gestion des échanges entre chaque tour
- En tant qu'animatrices :
- jeu agréable à animer
- séquences faciles à retenir
- durée (2h) adaptée pour faire les 3 tours de jeu
Points à améliorer
Points d’améliorations (selon les participant.e.s) :
- • Clarifier définitions fluctuation/risque
- • Expérimenter la lenteur ?
- • Avoir des vrais kaplas de couleur
- • Poser la question : c’est quoi une tour robuste ?
- • Demander comment chacun.e envisage de réutiliser l’atelier
- • Grille de synthèse des « champs de la robustesse » à co-construire au cours de l’atelier
- • Règles de fonctionnement et cadre de coopération à donner en début d’atelier
- • Améliorer la clarté des consignes
- • Améliorer la mise en page des cartes fluctuations, on ne comprends pas bien ce qu’on lit
- • Pourquoi enlever les kaplas après lecture de toutes les cartes vs tout de suite après ?
- • Pourquoi rapprocher les tables ?
- • Donner le sens des couleurs des kaplas plus tôt dans le jeu pour mieux intégrer les notions
- En tant qu'animatrices :
- mieux préparer les contenus transmis entre chaque tour de jeu pour avoir une progression claire sur les concepts (performance et fluctuations - tour 1 - principes du vivant, robustesse puis santé commune - tour 2)
- investir dans des kaplas de couleur
Auteur de la fiche
Floriane Hamon
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Autres contributeur•ices
Sindy Quéré, Aurélie Piederrière
Format d'intervention
- Atelier en interieur
Format d'animation expérimenté
Fichier : CR_atelier_1812_tilab.pdf
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Adresse
rennes
Crash test n°2 - jeu des kaplas au tilab de Rennes
Nombre de participant.e.s
26 (division en 2 groupes)
Nombre d'animateur.rices
3 (1 pour un groupe, 2 pour l'autre groupe)
Publics cibles
- Entreprise
- Collectivité
Description de l'expérience
2eme test du jeu des tours de robustesse V2 (avec dé et couleurs) pour voir si le jeu en format 2h peut se suffire à lui-même pour un temps d'initiation au sujet de la robustesse. Le public présent pour ce 2ème test avait beaucoup moins de connaissance sur la robustesse. Iels étaient présent.e.s à une matinée sur l'innovation publique au ti lab et on poursuivit l'après-midi avec cet atelier. C'était essentiellement des personnes travaillant dans des collectivités bretonnes sur le sujet de l'innovation.
Points positifs
- Selon les participant.e.s :
- • très agréable de manipuler les kaplas pour imager
- • manipuler met tout le monde au même niveau
- • l’importance de la coopération
- • les apprentissages (apports de contenu) à chaque séquence
- • remettre de la philosophie avec des kaplas
- • les 3 dimensions de la santé commune
- • la performance n’exclut pas la robustesse et vice-versa
- • l’existence de la communauté apprenante à Rennes
- • la tour, le jeu, la manipulation, c’est très agréable, ça marche bien
- Selon les animatrices :
- le jeu fonctionne bien avec des novices sur le sujet de la robustesse
- avec ce type de public, le timing de 2h est aussi suffisant
- les apports de contenus envisagés ont été suffisants pour ce temps de découverte
- la présentation du site larobustesse.org à la fin permet à celleux qui le souhaitent d'aller plus loin
Points à améliorer
- Selon les participant.e.s :
- • visualiser plus les concepts
- • aller plus loin sur la base conceptuelle
- • avoir des kaplas de couleurs
- • comment lier l’exercice à notre quotidien ensuite ?
- • Un prolongement pourrait être de travailler sur un sujet précis (un cas concret) avec une diversité d’acteurs
- • avoir des fluctuations à effet positifs dans les cartes ?
- • Rechercher une progression dans le jeu ex : ne pas avoir les mêmes cartes aux différents tours
- • un format + visuel : schémas, photos…
- • avoir un cadre conceptuel qui permette de situer la robustesse par rapport aux concepts proches, liés (pour que ça ne devienne pas juste le « nouveau mot/concept à la mode »)
- • partir de notre système performant pour aller vers un système robuste en parlant de cas concrets, réels
- • des exemples concrets adaptés selon le public auquel on s’adresse
- Selon les animatrices :
- bien qu'il soit possible de l'animer seule, c'est beaucoup plus agréable à deux et ça permet de ne rien oublier (notamment afficher les visuels clés au bon moment)
- il faut prévoir plus d'exemples concrets pour chaque tour de jeu car c'est ce qui intéresse le plus
- amélioration envisagée : remplacer le 3ème tour ou ajouter un 4ème tour qui n'utilise plus les kaplas mais une fiche d'une organisation fictive qui est confrontée aux fluctuations, , peut-être en utilisant les cartes "pistes de solution"
Auteur de la fiche
Floriane Hamon
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Autres contributeur•ices
Sindy Quéré, Aurélie Piederrière
Format d'intervention
- Atelier en interieur
Format d'animation expérimenté
Fichier : atelier_robustesse_2301.odt
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Adresse
rennes
Intervention pour fonds de dotation
Nombre de participant.e.s
8
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Autre
Description de l'expérience
Une intervention de 2h pour découvrir la robustesse et commencer une réflexion sur la mise en application au
contexte du fonds de dotation + au renouvellement de son plan stratégique à 5 ans.
contexte du fonds de dotation + au renouvellement de son plan stratégique à 5 ans.
Points positifs
Public déjà sensibilisé, ayant déjà lu ou écouté des ressources sur la robustesse.
Points à améliorer
Avoir plus de temps pour approfondir les réflexions et échanger davantage avec les participants.
Auteur de la fiche
Clémence BOURLES
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Atelier en interieur
Format d'animation expérimenté
Fichier : Atelier_Decouverte___Fonds_de_dotation___Nantes___Clemence_BOURLES___Fevrier_2026_.pdf
Télécharger
Adresse
chemin des rochelles 44600 St Nazaire
Interview Alter Media
Publics cibles
- Tout public
Description de l'expérience
Interview dans la revue Alter Média, à la base sur le livre "incohérence" de O. Hamant
Points positifs
reformulation et application des "boucles de rétro-controle" au modele sociétal actuel
Points à améliorer
Le journaliste me confonds avec Olivier, pas de prise de recul sur le livre -(que je n'ai pas écrit ><)
Auteur de la fiche
Sana
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Autre
Fichier : Sana_Dieudonn_Vauteur_Vfinalise.pdf
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Journée ESEO - école d'ingénieurs - Angers
Nombre de participant.e.s
50
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Enseignement supérieur
Description de l'expérience
'Ringardiser la performance' : souci technique avec la visio
Du coup, avec la Low Tech, on a vécu la visée robuste :)
Durée : 01h30 max + questions + temps d'échange
Durée : 02 heures
Voir le plan que j'ai utilisé (basé sur Tumulte) et ça fonctionne +++
J'ai donc proposé 4 x équipes de 4/5 participant.e.s en autogestion
Les équipes se prennent au jeu et c'est très agréable à animer
Chaque groupe tire 1 carte 'fluctuation' et travaille dessus
Je pense qu'1 animateur.ice pour x 20 participant.e.s donc avec 4 groupes : c'est parfait avec restitution commune
Au delà, je préconise un 2nd animateur.ice pour répondre aux questions en temps réel et passer dans les groupes
Conférence Vivante
Logistique : une cinquantaine de personnes en amphi + visio'Ringardiser la performance' : souci technique avec la visio
Du coup, avec la Low Tech, on a vécu la visée robuste :)
Durée : 01h30 max + questions + temps d'échange
Atelier 'stress test'
Logistique : x 19 participant.e.s (équipe interne ESEO)Durée : 02 heures
Voir le plan que j'ai utilisé (basé sur Tumulte) et ça fonctionne +++
J'ai donc proposé 4 x équipes de 4/5 participant.e.s en autogestion
Les équipes se prennent au jeu et c'est très agréable à animer
Chaque groupe tire 1 carte 'fluctuation' et travaille dessus
Je pense qu'1 animateur.ice pour x 20 participant.e.s donc avec 4 groupes : c'est parfait avec restitution commune
Au delà, je préconise un 2nd animateur.ice pour répondre aux questions en temps réel et passer dans les groupes
Points positifs
format qui s'articule bien : conférence (matin) + atelier (après midi)
Points à améliorer
. Constat (le monde aujourd'hui) : j'ai réalisé quelques cartes 'Quizz' (en p.j)
Je voulais tester un fonctionnement + interactif qui souligne les valeurs aberrantes
Conclusion : ça fonctionne très bien et je vais continuer dans ce sens sauf cas particulier (extérieur, etc)
. Il.s et elle.s le font
Je fais participer en questionnant sur les 'ingrédients' utilisés par : Buurtzorg, POCHECO et NéoLoco
. Cartes 'structure'
J'ai ajouté les 5 x cartes suivantes : Introduction, Le monde aujourd'hui, une autre voie possible, quelques ingrédients et conclusion. Résultat : cela permet de mettre des 'temps' de pause (et de pose) et cela bonifie la portée du message. Également, cela permet aux participant.e.s de savoir se situer (où nous en sommes pendant la conférence).
Notamment pour approfondir les échanges et les réflexions par la suite
Je préconise d'avoir 2h30 minimum voir 03h incluant temps de pause
Conférence
Quelques 'améliorations' de mon côté sur certains points :. Constat (le monde aujourd'hui) : j'ai réalisé quelques cartes 'Quizz' (en p.j)
Je voulais tester un fonctionnement + interactif qui souligne les valeurs aberrantes
Conclusion : ça fonctionne très bien et je vais continuer dans ce sens sauf cas particulier (extérieur, etc)
. Il.s et elle.s le font
Je fais participer en questionnant sur les 'ingrédients' utilisés par : Buurtzorg, POCHECO et NéoLoco
. Cartes 'structure'
J'ai ajouté les 5 x cartes suivantes : Introduction, Le monde aujourd'hui, une autre voie possible, quelques ingrédients et conclusion. Résultat : cela permet de mettre des 'temps' de pause (et de pose) et cela bonifie la portée du message. Également, cela permet aux participant.e.s de savoir se situer (où nous en sommes pendant la conférence).
Atelier Stress Test
Seul 'bémol' : 2 heures c'est trop court (on avait une contrainte de temps)Notamment pour approfondir les échanges et les réflexions par la suite
Je préconise d'avoir 2h30 minimum voir 03h incluant temps de pause
Auteur de la fiche
Bastien Jakobiak
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
- Atelier en interieur
Fichier : R_I_Conference_Vivante_I_Quizz_valeurs_aberrantes.pdf
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Fichier : R_I_Atelier_039Stress_Test039_I_l039antiseche_V1.pdf
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Journée pour la FRAB AURA
Nombre de participant.e.s
55
Nombre d'animateur.rices
2
Publics cibles
- Entreprise
- Association
Description de l'expérience
INTITULE DE LA FORMATION : De la Performance à la Robustesse : pour des projets viables qui s’inspirent du vivant
Objectif général : comprendre en quoi la voie de la robustesse est une réponse au monde fluctuant, pour des activités humaines stables à court terme et viables à long terme.
Objectifs pédagogiques :
• Savoir définir la Robustesse, pourvoir la différencier de la performance, être capable de donner des exemples de robustesse
• Savoir définir la santé commune, être capable d’analyser comment les métiers et les structures du réseau FNAB y contribuent et les pistes d’amélioration
• Savoir identifier des ancrages de robustesse dans les structures et les métiers du réseau FNAB sur lesquels s’appuyer pour adapter les métiers et les structures du réseau FNAB, afin de muscler la robustesse
• Être capable de s’approprier des connaissances et des outils pour les mettre en pratique afin de construire de la viabilité
Objectif général : comprendre en quoi la voie de la robustesse est une réponse au monde fluctuant, pour des activités humaines stables à court terme et viables à long terme.
Objectifs pédagogiques :
• Savoir définir la Robustesse, pourvoir la différencier de la performance, être capable de donner des exemples de robustesse
• Savoir définir la santé commune, être capable d’analyser comment les métiers et les structures du réseau FNAB y contribuent et les pistes d’amélioration
• Savoir identifier des ancrages de robustesse dans les structures et les métiers du réseau FNAB sur lesquels s’appuyer pour adapter les métiers et les structures du réseau FNAB, afin de muscler la robustesse
• Être capable de s’approprier des connaissances et des outils pour les mettre en pratique afin de construire de la viabilité
Points positifs
Les "+" :
- Rythme et temps très variés
- Un démarrage dans le jardin sous le soleil, en grand cercle avec ficelle entre 2 arbres pour la toute première partie de la conférence en mode "marche narrative" : une conteuse (moi) avec récit qui démarre il y a 4,5 milliards d'années, et un récit qui s'emballe pour sentir dans le corps et dans la chair l'accélération du monde. J'étais accompagnée de mon collègue qui était à la guitare. Vraiment top, je vais essayer de partager un bout de vidéo si j'arrive à récupérer ça !
- Partage de concepts et émergences d'idées opérationnelles l'après-midi (c'était une demande du client : une journée seulement, on veut créer de l'interconnaissance et faire émerger du concret).
- Les illustrations, les exemples donnés
Points à améliorer
A améliorer :
- Alléger le programme (garder des grosses marges côté timing, car pour la formation ils avaient beaucoup de retard : nous devions démarrer à 10h15, ça a démarré un peu avant 11h..)
- Mettre moins de cartes "principes de robustesse". J'avais créé des supports à partir du cours Sator d'Olivier, mais à refaire je les allègerai
- Créer plus de temps de partages en grand groupe
Auteur de la fiche
Aurélie Sutter
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
- Formation
Format d'animation expérimenté
Fichier : 2025_Deroulement_journe_de_sminaire_Robustesse.pdf.pdf
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Journée sur le temps - Coodyssée
Nombre de participant.e.s
12
Nombre d'animateur.rices
2
Publics cibles
- Entreprise
Description de l'expérience
Journée sur le rapport au temps
L'idée : parler du sujet pendant une journée en amenant ça comme le fait qu'on est sur une ligne de crête sur cette question entre un versant en pente douce (prendre soin du temps long) et une pente abrupte où il est facile de tomber (gestion du temps court).
Un menu de la journée en 5 temps :-)
1- Un amuse-bouche pour faire connaissance entre nous et explorer notre rapport au temps
3- Un plat principal où l'on va parler du temps long, de décoller notre nez du quotidien
4- Un dessert où il sera question de gestion du temps à court terme
2 tours de forum ouvert sur thématiques libres liés à la gestion du temps court
5- Une mignardise pour se rappeler que cette question est sociétale
L'idée : parler du sujet pendant une journée en amenant ça comme le fait qu'on est sur une ligne de crête sur cette question entre un versant en pente douce (prendre soin du temps long) et une pente abrupte où il est facile de tomber (gestion du temps court).
Un menu de la journée en 5 temps :-)
1- Un amuse-bouche pour faire connaissance entre nous et explorer notre rapport au temps
- visite du lieu
- positionnement dans l'espace :
- géographique : d'où es-tu venu·e ce matin ? (chacun·e se place, puis on se présente Prénom + activité)
- frise chronologique : depuis combien de temps es-tu à Coodyssée ? Ton emploi/poste le plus long ? En moyenne, combien de temps passes-tu devant un écran (par jour ou par semaine) ?
- programme et recueil des attentes
- présentation rapide de la bibliothèque partagée sur la thématique du temps
- 2- Une entrée pour comprendre le temps au travers d'une exposition
- Exposition avec contenus liés aux temps (voir les schémas et illustrations)
- Apport de contenus accélération / résonance
- Echanges et discussions
3- Un plat principal où l'on va parler du temps long, de décoller notre nez du quotidien
- Marcher à son rythme, puis 3 fois plus vite, puis 3 fois moins vite puis débrief sous un arbre !
- Partage sur nos trucs & astuces pour prendre soin du temps long
- Retour à son rythme en individuel por voir ce qui résonne, ce que j'ai envie de tester
4- Un dessert où il sera question de gestion du temps à court terme
2 tours de forum ouvert sur thématiques libres liés à la gestion du temps court
- Atelier bien-être par rapport au temps
- Atelier gestion des mails & flux d'information
- Atelier bullet journal
- Atelier planification
5- Une mignardise pour se rappeler que cette question est sociétale
- Pense-écoute par binome (5 min de parole chacun·e pendant que l'autre écoute) sur :
- En quoi notre coopérative impacte-elle votre temps ?
- En quoi notre coopérative, en tant qu'entreprise, peut-elle se saisir de cette question du temps ?
- Discussion en pleinière
Auteur de la fiche
Jeff Rochas-Parrrot
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Expérience sensorielle
- Formation
Format d'animation expérimenté
Site internet ou page wiki ressource
https://collecti.cc/temps/?Programme
Quand la performance maximale fragilise l’enseignement supérieur : une lecture par la robustesse
Nombre de participant.e.s
40
Nombre d'animateur.rices
1
Publics cibles
- Public averti
- Enseignement supérieur
Description de l'expérience
Intervention réalisée lors des 9ᵉ Journées MACCA à l’IAE d’Angers, dans un contexte de réflexion collective sur le thème
« Faire mieux avec moins : vers le slow, le low et la robustesse dans nos enseignements ».
La conférence proposait une lecture des tensions actuelles de l’enseignement supérieur (massification des effectifs, diminution des moyens, pression évaluative, fatigue mentale des acteurs) à travers le prisme de la robustesse.
L’objectif n’était pas d’apporter des solutions clés en main, mais de créer un pas de côté pour questionner les modèles dominants de performance et ouvrir un espace de réflexion partagé sur la capacité des systèmes éducatifs à durer dans un monde instable.
« Faire mieux avec moins : vers le slow, le low et la robustesse dans nos enseignements ».
La conférence proposait une lecture des tensions actuelles de l’enseignement supérieur (massification des effectifs, diminution des moyens, pression évaluative, fatigue mentale des acteurs) à travers le prisme de la robustesse.
L’objectif n’était pas d’apporter des solutions clés en main, mais de créer un pas de côté pour questionner les modèles dominants de performance et ouvrir un espace de réflexion partagé sur la capacité des systèmes éducatifs à durer dans un monde instable.
Points positifs
Forte résonance des constats avec le vécu des participant·e·s
Mise en mots de tensions souvent ressenties mais peu formalisées
Apport d’un cadre de lecture alternatif à la performance (robustesse)
Qualité des échanges et du débat après l’intervention
Intérêt marqué pour une approche non idéologique, ancrée dans le réel
Mise en mots de tensions souvent ressenties mais peu formalisées
Apport d’un cadre de lecture alternatif à la performance (robustesse)
Qualité des échanges et du débat après l’intervention
Intérêt marqué pour une approche non idéologique, ancrée dans le réel
Points à améliorer
Besoin exprimé de davantage d’exemples opérationnels dans les pratiques pédagogiques
Envie de prolonger la réflexion dans des formats plus interactifs ou ateliers
Nécessité de temps long pour approfondir la traduction concrète de la robustesse dans les dispositifs d’enseignement
Envie de prolonger la réflexion dans des formats plus interactifs ou ateliers
Nécessité de temps long pour approfondir la traduction concrète de la robustesse dans les dispositifs d’enseignement
Auteur de la fiche
Romain GUILLET
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Fichier : IAEMACCAFairemieuxavecmoins.pdf
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Adresse
IAE Angers
Table ronde "Quand l'écoute fait lien" - Association Mains Tendues
Nombre de participant.e.s
30
Nombre d'animateur.rices
4
Publics cibles
- Tout public
Description de l'expérience
Au sein de l'association Main Tendue, à Genève (association du type "SOS amitié"), table ronde avec Ernst Zürcher et Guillaume Lopez sur le sujet de l'écoute.
Points positifs
Super journaliste qui a animé la table ronde, Samuel Soquet.
Points à améliorer
Captation audio qui devait être distribuée, mais la qualité est pourrie :( trop dommage^^
Auteur de la fiche
Sana Dieudonné
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Table ronde
Adresse
Genève
Table ronde "Vivre en vérité" - Palais des congrès Lyon
Nombre de participant.e.s
3000
Nombre d'animateur.rices
6
Publics cibles
- Autre
Description de l'expérience
Lors des 100eme assises nationales des entrepreneurs et dirigeants chrétiens, table ronde sur "Vivre en vérité"
Points positifs
Public d'entrepreneurs et dirigeants chrétiens, habituellement peu militants écolo, pourtant très receptifs à la notion du vivant et de la coopération. La robustesse a bien marqué les esprits
Points à améliorer
Temps de parole très ingalitaire avec les deux autres hommes qui étaient dans la table ronde
Auteur de la fiche
Sana Dieudonné
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Table ronde
Fichier : watch
Ouvrir le lien
Table ronde Centrale Lyon : Demain, ingénieur.e autrement"?
Publics cibles
- Enseignement supérieur
Description de l'expérience
Table ronde sur la question du futur de l'ingénieur.e avec Arthur Keller, Philipe Bihouix, Etienne Klein, et Sebastien Jean.
Points positifs
Le chemin joyeux, bascule par les bords/ signaux faibles --> sujets qui parlent/ inspirent!
Points à améliorer
Jeunes déprimés. Une reelle souffrance transparaît dans leur questions (fatalisme).
(+ difficile de s'exprimer/ ma premiere fois avec des personnalités celebres)
(+ difficile de s'exprimer/ ma premiere fois avec des personnalités celebres)
Auteur de la fiche
Sana
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Table ronde
Site internet ou page wiki ressource
https://www.youtube.com/watch?v=4zXuyBwsEYI
Utilisation des cartes Fluctuations
Nombre de participant.e.s
10
Nombre d'animateur.rices
2
Publics cibles
- Public averti
Description de l'expérience
Retours sur les cartes Fluctuations :
Retour sur le jeu Tumultes :
- pdt les formations St Nazaire (2 x 2 jours) en 2025, nous avons utilisé les cartes Fluctuations (sans différencier les niveaux), soit les participants découvraient les cartes et réfléchissaient aux impacts, soit les participants piochaient au hasard 3 cartes et réfléchissaient à leur contexte avec ces 3 cartes
- nous avons remarqué que certaines personnes étaient très affectées par ces cartes et ce qu'elles impliquent
- nous allons tenter pour 2026 de démarrer par les fluctuations moins impactantes (niveaux 1 et 2) pour éviter que certaines personnes se sentent mal lors de cette séquence
- classification des niveaux de fluctuations avec des gommettes de 3 couleurs différentes
Retour sur le jeu Tumultes :
- nous travaillons actuellement sur le jeu Tumultes, nous avons commencé à le "hacker" et à intégrer certains éléments du jeu dans notre cahier de formation
- dans ce jeu, il parle de "choc" et non de "fluctuation"
- la définition du mot "choc" dans le dictionnaire " = rencontre plus ou moins violente et brusque de deux ou plusieurs corps. Et en physique c’est synonyme de collision
- nous avons choisi de garder le terme "fluctuation" qui nous semble plus juste (et de ne pas utiliser le mot "choc")
- nous allons proposer une session test du jeu Tumulutes "hacké" au printemps 2026 à St Nazaire
Points positifs
Diversité des cartes fluctuations en terme d'impacts, d'échelle, de niveaux
Possibilité de créer de nouvelles cartes
Possibilité de créer de nouvelles cartes
Points à améliorer
Vocabulaire des cartes Fluctuations à questionner
Nous allons croiser avec le vocabulaire choisi dans le jeu Tumultes dans les cartes Chocs et les cartes Leviers
Nous allons croiser avec le vocabulaire choisi dans le jeu Tumultes dans les cartes Chocs et les cartes Leviers
Auteur de la fiche
Clémence BOURLES
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Atelier en interieur
- Atelier en exterieur
- Accompagnement long
- Formation
- Jeux
Format d'animation expérimenté
Site internet ou page wiki ressource
https://larobustesse.org/?FluctuationS
Adresse
chemin des rochelles 44600 St Nazaire
Webinaire Robustesse ADEFPAT
Nombre de participant.e.s
30
Nombre d'animateur.rices
3
Publics cibles
- Entreprise
- Collectivité
- Association
- Autre
Description de l'expérience
Webiscope (webinaire) à l'initiative de l'Adefpat, structure de formation-développement intervenant sur le nord Midi-pyrénées. 1h30 de webinaire à vocation d'apporter les éléments de base de la robustesse à des acteurs territoriaux de tous types. Intervention co-conçue entre 2 accompagnateurs spécialisés Robustesse, et 1 chargé de mission Adefpat.
Points positifs
Bon travail de co-conception. Quelques outils faciles d'usage ont pu être mobilisés afin d'introduire un peu d'interactivité. Du temps laissé aux questions-réponses, et à la présentation d'exemples concrets. Une coanimation et co-conception à 3 personnes qui a permis de fluidifier l'articulation des différents temps. Une visibilité donnée par la structure organisatrice.
Points à améliorer
Les limites du format Webinaire : des outils d'interactivité à trouver pour un format aussi court
Auteur de la fiche
Areski PRIEUX
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action
Format d'intervention
- Conférence
Site internet ou page wiki ressource
https://adefpat.fr/actus/%f0%9f%94%adwebiscope-de-ladefpat-la-robustesse/
Fichier : Robustesse_webinaire_Adefpat_4_decembre_25.pdf
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Fichier : Animation_ADEFPAT_La_robustesse_VF.pdf
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Adresse
Albi