Dernières actualités Mon, 13 Jul 2026 23:28:04 +0200 20 https://larobustesse.org/? fr-FR Copyright (c) 2026 larobustesse.org http://www.stervinou.com/projets/rss/ Economie Sociale et Solidaire contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) 60 https:#yeswiki.net/themes/margot/images/favicon.png Atelier prospectif fonction robuste Isabelle Cussac

Atelier prospectif fonction robuste

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes
La pensée systémique
Questionner la question
Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) L'atelier « Construire la fonction robuste » est un atelier prospectif et reflexif, à mener suite à une conférence sur la robustesse qui aura introduit le paradigme, le renversement de causalité et le modèle Gingko (6 pratiques de robustesse identifiées dans les organisations qui la pratiquent intuitivement).
Les formulations utilisent le terme générique « ma fonction » et « mon organisation » pour permettre l'adaptation à tout public : RH, direction, équipe projet, profession libérale, etc. L'animateur adapte le vocabulaire au contexte avant chaque session.
Le but est de permettre au groupe de se projeter dans ce que la visée robuste peut signifier à une échelelle atteignable, et quel impact les premiers pas d'une équipe peuvent influer la systémie dans l'entreprise.

Déroulé détaillé Intention
Permettre aux participants de construire collectivement ce que serait leur fonction si elle suivait les principes de la robustesse, en partant de leur réalité vécue. Révéler le déjà-là robuste de la fonction par un changement de regard sur les inefficiences, la place des liens etc. Produire un lexique commun ancré dans l'expérience, pas dans la théorie.

Public et configuration
Participants : 20 à 35 personnes, sous-groupes mixtes de 4 à 6. Mélanger les organisations si possible, au minimum les profils.
Espaces : une salle plénière avec espaces séparés ou coins distincts pour les tables.
Durée totale : 1h15 à 1h30 selon le temps disponible pour les restitutions.

Architecture d'ensemble

Séquence Contenu Durée

Ancrage Présentation du dispositif et attribution des tables 10 min
Travail Résonance et déjà-là / Diagnostic déjà-là robuste /

Traduction robuste / Ce que nous voulons développer
collectivement / Place de la santé commune 50 min

Restitution Mise en commun sur scène, prise de notes live sur

slide ginkgo 25 min

Emport Engagement individuel écrit – 1er petit pas 10 min

Faisable à distance ? Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base

Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Au-delà de la sensibilisation à la notion de robustesse et son ancrage dans les principes du Vivant et le monde fluctuant, cette animation permet d'approcher ce que la visée robuste induit pour une organisation et ramenée à l'échelle de l'écosystème d'une fonction ou d'une équipe. Cela permet une approche d'identification des chemins de viabilité commune, un changement de regard sur les apparentes inefficiences, et potentiellement dégage des premiers pas de contamination interne.

Matériel nécessaire • 6 fiches tables imprimées (une par table/groupe, une copie par participant à la table)
• Post-its et feutres pour les tables
• Visuel du modèle Gingko affiché ou projeté en plénière
• Timer visible (ou animateur chronomètre)

Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Toutes références sur les principes de la robustesse, du Vivant, le monde fluctuant sur larobustesse.org
"La robustesse des PME familiales, 6 pratiques pour durer et transmettre" (éditions ContentA, 2026)

lien utile https://www.academiedelarobustesse.fr/

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Isabelle Cussac

État de la ressource Diffusable

Fichier : Guide_animateur_atelier_robustesse.pdf Télécharger

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Isabelle CUSSAC

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Mon, 13 Jul 2026 22:51:40 +0200 Questionnaire Santé commune

Questionnaire Santé commune

Fondamentaux associés

La santé commune / le lien au territoire

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min
60 à 120 min
plus de 120 min
variable

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) S'appuyer sur un diagnostic de santé du "corps territorial"

Quand un professionnel de santé fait un diagnostic, il ne se contente pas de "mesurer" : il explore le fonctionnement global de la personne dans son environnement. C'est exactement ce qu'on peut faire à l'échelle d'un territoire.

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Clémence Bourlès et Manuel Ibanez

État de la ressource Diffusable

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 02 Jul 2026 12:27:33 +0200 Des questions à se poser

Des questions à se poser

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes
La pensée systémique
La santé commune / le lien au territoire
La joie
La coopération
Questionner la question
Le rapport au temps
Optimisation et viabilité
Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

10 à 30 min
30 à 60 min
60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Clémence Bourlès et Manuel Ibanez

État de la ressource Diffusable

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 02 Jul 2026 12:23:17 +0200 Atelier exploration des principes du vivant Vanessa B 73

Atelier exploration des principes du vivant

Fondamentaux associés

La santé commune / le lien au territoire
La coopération
Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes
De 6 à 12 personnes
De 13 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

plus de 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Atelier assez court et dynamique avec un temps de découverte partagée des principes du vivant puis un temps de mise en application concrète dans un contexte professionnel, en sous groupe.
L'atelier s'appuie sur une métaphore du chemin vers la robustesse avec des actions restituées sous forme de pas sur un chemin commun.

Déroulé détaillé Atelier robustesse du vivant : une exploration concrète et vivante des fondamentaux dans un contexte professionnel

Un atelier participatif et coopératif pour s’initier à la robustesse en s'inspirant des principes du vivant

Contexte : varié
atelier animé par Nicolas Begel et Vanessa Barbier à la suite d’une conférence d’Olivier Hamant, dans le cadre d’une journée dédiée à la robustesse industrielle
Durée : 1h30
Nombre de participants : 20 personnes lors de l'animation mais adapté à des groupes variés de 4 à 20 / animateur·ice
Matériel : posters définition Robustesse, performance et santé commune, cartes principes du vivant, principes du vivant en mini posters A4, poster larobustesse.org avec QR code, impression des « pas » ( Télécharger le fichier Pas.docx) en nombre suffisant (2 à 3 pas par sous-groupe de 3) tableau blanc, feutres, aimant ou patafix, corde et pince à linge
0h00-0h20 / accueil des participants + inclusion
Étiquettes Prénom si pas de badge
Tour de table : prénom + qui je suis + C’est quoi la robustesse pour moi ? (en 1 mot)
→ définition co-construite → dévoiler poster avec la définition de la robustesse + affichage
Robustesse = chemin

INTRO - Polycrises – monde fluctuant – vivre dans l’incertitude → le vivant sait faire (pas d’outils de prévision, de prospective, pas de plan d’action...) – invitation à s’inspirer du vivant pour aborder le monde fluctuant

0h20- 0h30 – exploration des principes du vivant (10) Arpentage des principes du vivant en s’appuyant sur les cartes disponibles sur larobustesse.org Distribuer les cartes principes du vivant aux participant· e· s (si plus de 10 faire 2 groupes ou des binômes) Chacun· e prend individuellement connaissance de sa carte Restitution en cercle : chacun· e décrit avec ses mots le principe du vivant correspondant à sa/ses carte· s 0h30 – 1h05 – s’inspirer du vivant pour mettre en pratique la robustesse dans un contexte professionnel Affichage des posters principes du vivant 5 min – constitution des groupes (idéalement 3 personnes) et choix du ou des principes : les participant· e· s se placent devant l’affiche correspondant au(x) principe(s) du vivant qu’ils/elles souhaitent explorer 20 min : en sous-groupe, en s’inspirant du vivant, imaginer comment appliquer concrètement le/les principes choisis au sein d’un collectif, d’une organisation, d’une entreprise ou d’un projet Distribuer 2 à 3 pas par sous-groupe (cf. fichier pas à imprimer) Formalisation de 2 à 3 idées sur les pas (une idée par pas) Pour chaque pas précisez le ou les principes du vivant dont l’idée est inspiré, l’intitulé de la proposition du groupe et son application concrète dans un contexte professionnel Pendant que les groupes travaillent, la/le animateur· ice trace sur le tableau un chemin (non linéaire) avec un panneau directionnel « robustesse » En option tracer un axe en abscisse (horizontal) pour le temps et en ordonné (vertical) pour le potentiel transformatif (capacité à transformer) 15 min : chaque groupe explique et place ses pas sur le chemin de la robustesse en fonction du temps nécessaire et de potentiel transformatif / fournir éventuellement un sablier au groupe pour la gestion du temps 1h05 / 1h30 – Conclusion vers la santé commune*
Mini META – s’inspirer du vivant pour être plus robuste oui, à condition de viser la santé commune sinon
La robustesse n’a de sens que si elle vise la santé commune → définition robustesse (viabilité à long terme)+ définition santé commune
+ échanges sur les interdépendances et le lien au territoire (support possible : poster santé commune, roue des services écosystémiques)
Conclusion et présentation de LaRobustesse.org et des communautés apprenantes
Avant de se quitter : se placer en cercle assez large, chaque réfléchit individuellement au prochain pas qu’il/elle a envie de faire sur le chemin de la robustesse. Quand on a identifié son pas, on avance d’un pas, ce qui rétrécit le cercle.
→ Quand on avance sur le chemin de la robustesse, on se rapproche.

Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Atelier facile à animer pour des groupes variés
Testé sur un groupe de 20 personnes (idéal entre 10 et 20, prévoir de scinder en 2 groupes au delà)
La majorité des participant·e·s du groupe test avait assisté à une conférence d'Olivier Hamant le matin
Bien veiller au temps pour que l'animation puisse rester fluide et qu'il puisse y avoir de la place pour les échanges
Bien conserver du temps pour aborder la notion de santé commune

Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Animation en extérieur tout à fait possible (affichage sur une corde)

Faisable à distance ? Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base

Variantes et bonifications (notamment à distance) Ateleir animé dans un contexte professionnel mais adaptable à d'autres contextes

Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Elle permet aux participant·e·s de s'initier à la robustesse en explorant les principes du vivant et en guidant la recherche d'idées d'applications concrètes dans un contexte professionnel en s'appuyant sur l'intelligence collective.

Matériel nécessaire posters définition Robustesse, performance et santé commune
cartes principes du vivant et idéalement principes du vivant en mini posters A4 ou A3
poster larobustesse.org avec QR code
impression des « pas » ( Télécharger le fichier Pas.docx) en nombre suffisant (2 à 3 pas par sous-groupe de 3) tableau blanc, feutres, aimant ou patafix, corde et pince à linge

Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: https://larobustesse.org/?Principesduvivant

Licence d'utilisation la ressource CC BY SA

Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Nicolas BEGEL et Vanessa BARBIER

État de la ressource Diffusable

Mots clés de complément principes du vivant

Fichier : Robustesse_du_vivant.pdf Télécharger

Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Bastien JAKOBIAK

Nicolas Bégel

Vanessa BARBIER

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Wed, 17 Jun 2026 07:41:26 +0200 Jeu des chaises
Jeu des chaises

Fondamentaux associés

La coopération

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

10 à 30 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) Faire vivre un moment de coopération à un collectif réparti en quatre équipes de taille identique, que l’on place initialement dans une logique de challenge et de compétition à travers la manière de donner les consignes.
Chaque équipe reçoit discrètement de la part de l’animateur un objectif à réaliser en moins de deux minutes, sans connaître celui des autres équipes et sans savoir que les objectifs des quatre groupes sont en réalité compatibles.
L’enjeu est de permettre aux participants de découvrir que, s’ils sortent de la logique de compétition et commencent à échanger sur la nature de leurs objectifs respectifs, ils peuvent coopérer pour réaliser une œuvre commune.
Cette œuvre commune prendra la forme d’une organisation spécifique du rangement des chaises dans la salle.
Déroulé détaillé

Rendre accessible toutes chaises au milieu de la pièce

Prendre la précaussion de demander aux personnes qui connaissent déjà ce jeu, de se laisser porter (ne pas prendre le lead ou au moins au départ)

Répartir les participants en 4 équipes (peut aller jusque 6 si vous avez un grand collectif) , les informer que l'équipe gagnante sera celle qui atteindra son objectif au bout des 2’

De façon à créer la mise en tension / compétition, les inviter à se doter d’un cri de guerre, se doter d’une stratégie, se préparer à une opposition acharnée des autres équipes, etc …)

Passer donner « sous le sceau du secret » un objectif à chaque équipe. Les xx objectifs que vous définissez doivent être compatibles entre eux comme par exemple :

1. Ammener toutes le chaises au fond de la salle

2. Ranger toutes les chaises 2 par 2

3. Ranger les chaises sur 2 colonnes

4. Mettre toutes les chaises dos à dos

5. S'assoir sur les chaises

6. ...

Donner le top départ, laisser le jeu se dérouler pendant 1,30’

Stop ! Débriefez entre vous, identifiez comment vous allez pouvoir mieux atteindre votre objectif

2eme tour de jeu de 1,30’

1. Comment avez-vous personnellement vécu cet exercice ?
Quels ont été vos ressentis ?
Quelles émotions avez-vous traversées ?
Qu'est-ce qui vous a surpris ?
2. Que s'est-il passé ?
Quelles sont vos observations ?
Quels comportements avez-vous remarqués ?
Quelles ont été les différentes stratégies mises en œuvre ?
3. Quels sont les principaux enseignements que nous pouvons en tirer ?
À titre individuel ?
Pour un collectif ?
Pour une organisation ?
Éléments de débriefing à apporter si nécessaire
Compatibilité des objectifs

Les XX objectifs étaient compatibles entre eux. Pour que tout le monde gagne, il suffisait de se parler, d'interroger les autres équipes pour comprendre leurs objectifs et d'organiser les chaises de manière à permettre l'atteinte simultanée des XX objectifs.

➡Cela met en évidence l'importance du conditionnement initial en mode « compétition », qui inhibe souvent la recherche spontanée de coopération.

Coopération et œuvre commune

En coopération, il est tout à fait possible d'aboutir à un résultat commun — ce que nous appelons une « œuvre commune » — tout en poursuivant des objectifs différents, à condition qu'ils soient :

partagés,
compatibles,
ou acceptés mutuellement.
Parallèle avec le monde de l'entreprise

Faire le parallèle avec :

les situations de démarrage d'une coopération entre organisations ;
les tensions entre équipes au sein d'une entreprise ;
les tensions entre personnes ou entre métiers.

Questions à explorer :

➡uelle est notre capacité à aller vers les autres pour comprendre leurs enjeux et leurs objectifs ?

➡Sommes-nous réellement prêts à ajuster nos propres objectifs en fonction de ceux des autres pour coopérer efficacement ?

Le temps mort : un moment clé

Que s'est-il particulièrement passé lors du temps mort ?

Faire l'analogie avec la prise de recul (ou posture méta), qui fait souvent défaut dans les projets.

➡Importance de savoir s'arrêter pour observer ce qui est en train de se passer, analyser les interactions et ajuster sa manière d'agir.

Souvent, quelques minutes de recul permettent de débloquer une situation qui semblait insoluble lorsqu'on reste uniquement dans l'action.
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Idéale après des premiers partages sur la coopération et en début d'aprem (energizer)
S'avoir mettre en condition de compétition sans prononcer verballement d'interdiction de se parler (coopérer) Si la question vous est poséé vous "bottez en touche en disant" Je n'ai pas d'autre consignes, maintenant c'est à chacun de trouver la bonne stratégie
Variantes et bonifications en plein air, dans la rue RAS
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Variantes et bonifications (notamment à distance) RAS
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Faire vivre concretement une expérience de coopération et mettre en évidence les réflexes de coompéteitions/concurences qu'il faudra surveiller (se déconditionner, dérailler) le temps nécessaire à l'ancrage de nouvelles postures et habitudes (évolution de la maturité coopérative )
Matériel nécessaire A minima 1 chaise par participant et plus si possible et de la place pour les déplacer
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Les travraux de l'institut des territoires coopératifs
lien utile https://instercoop.fr/
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Adapté par l'équipe d'ImmaTerra
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément Coopération Mise en situation energizer jeu collectif

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Wed, 03 Jun 2026 23:07:20 +0200 Jeu : Auto-aliénés à la performance, nous ?? gatienbataille
Jeu : Auto-aliénés à la performance, nous ??

Fondamentaux associés

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes

Durée

10 à 30 min

30 à 60 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) IMPORTANT : prendre le temps en fin d'animation de conscientiser que le souci à la base de nos problèmes c'est bien ce besoin de tout optimiser de plus en plus.
ENJEU : éviter de le traiter en 1 min comme une évidence... c'est une évidence mais pas assez questionnée et conscientisée...
Par petit groupe de 4-5 personnes, chacun.e découvre des situations professionnelles ou personnelles qui viennent titiller la notion de performance à travers des cartes.
Après un temps de réflexion en solo, le groupe met en commun

ses réflexions sur ces différentes situations et l'absurde qu'elles incarnent.

les effets pervers de ces situations sur les individus, la socicté et les autres vivants (environnement)

Déroulé détaillé AVANT : Imprimez autant de jeux de cartes qu'il n'y aura de groupe de 4 ou 5 personnes.

PENDANT :
Constituez des groupes de 4 à 5 personnes maximum et dispersez-les dans la salle.
Donnez à chacun de ces groupes les 20 cartes performance (sans lire les textes).
Demandez à chaque groupe de se distribuer les cartes. (chacun.e devrait en avoir +/- 4)

Une fois les cartes distribuées, chacun.e peut lire les différentes situations qui lui sont proposées et pendant 5 minutes se poser ces questions :

Ces situations vous parlent-elles, font-elles écho à une situation vécue ?

Qu'est ce que ces situations disent de nous, de notre société ?

reflète-t-elle une injonction à... ou une auto-aliénation à... ?

En groupe :

Chacun.e choisit une des situations reçues et la présente aux autres en expliquant son avis par rapport à celle-ci et ce qu'elle dit de "moi", de "nous"

Quand chacun.e s'est exprimé, refaire une discussion collective et écrire sur une feuille

qu'est ce qui créé ces situations (les causes) et quelles conséquences ont-elles sur

les personnes

la société

les vivants (environnement)

A la toute fin, on peut rassembler les sous-groupes de 5 pour tout mettre en commun.

Objectifs : faire ressortir la performance présente partout ET les dégâts qu'elle provoque. (et pouvoir glisser vers la robustesse ensuite selon votre déroulé d'intervention)
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Lors de la mise en commun, aller "chercher" les personnes sur le concept (performance, temps...) et les obliger à formuler, reformuler leurs propos.
Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? L'objectif de cette animation est de proposer un petit jeu pour mettre en évidence tous les moments de notre vie professionnelle et personnelle où nous subissons l'injonction de performance voire où nous avons intégré de plein gré cette notion de performance.
L'idée ensuite est d'en débattre et de rendre plus palpable les dégâts que cette performance à tout prix engendre pour nous, pour la société et pour les vivants.
Matériel nécessaire Le jeu de cartes à imprimer
Quelques grandes feuilles pour prendre des notes.
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Gatien Bataille
État de la ressource En cours de rédaction
Fichier : cartejeuperformance.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Gatien Bataille

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Fri, 22 May 2026 11:06:48 +0200 La toile du vivant - "santé commune" Manuel
La toile du vivant - "santé commune"

Fondamentaux associés

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Taille du groupe

De 6 à 12 personnes

Durée

10 à 30 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) se mettre en cercle, chacun.e a un rôle. Avec une bobine de laine on construit une toile des interdépendances entre chaque personne-rôle puis on amène des fluctuations qui vont casser des liens et enfin on invite les participants à proposer des actions pour reconstituer la "toile du vivant", contribuer à la santé commune.
Déroulé détaillé 1 - distribuer à chaque personne une carte rôle (mixer des rôles d'individus ex- citoyen, agriculteur - des rôles de structures faisant écho à la santé sociale comme par exemple l'école, la collectivité, la maison de santé... et des rôles non humains comme la rivière, les arbres, les insectes...). les personnes sont en cercle. Chacun lit sa carte à haute voix pour que tout le monde connaisse les rôles présents.
2 - création de la toile. Une personne commence, elle dit son rôle et nomme un lien de dépendance avec un autre rôle du cercle en disant à haute voix "je dépends de ... parce que...". On garde le bout du fil et on envoie la pelote à la personnes. Faire tourner ainsi au moins jusqu'à ce que tout le monde soit relié (jusqu'à 2 liens selon la taille du groupe). Inviter le groupe à chercher des liens de dépendance (dans des sens multiples). On aboutit à ce moment-là à une belle toile d'araignée. On peut dire quelques mots sur cette représentation des interdépendances par exemple à l'échelle d'un territoire.
3 - perturbations. Amener quelques perturbations (3 ou 4 selon taille du groupe). Exemple : un pesticide détruit des insectes pollinisateurs - une pollution atteint la rivière - une école ferme. Les rôles concernés lachent la corde. On peut alors parler de la fragilisation du système.
4 - reconstitution de la toile. Retisser. Chaque participant.e dans son rôle va voir comment il va pouvoir tisser du lien pour renforcer la toile commune "je peux contribuer à la santé de ... en ..."

Faire un débrieffing sur la notion de santé commune, des interdépendances, de la systémie, mais aussi d'avoir une action volontaire pour travailler la robustesse de l'ensemble de la toile, la force de l'image du tissage.
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter bien équilibrer les cartes rôles pour qu'il y en ait qui fassent écho à la santé des écosystèmes, d'autres à la santé sociale et d'autres à la santé des individus (voir exemple de 12 fiches en pièce jointe). Alterner quand vous distribuez les cartes (mélangez pour que tout les rôles "non humains" par exemple ne se retrouvent pas du même côté du cercle)
S'assurer que tout le monde ait a minimum un lien d'interdépendance, ne laisser personne totalement isolé.
Bien expliquer que c'est un système très simplifié qu'on reproduit là.
Attention au noeud dans votre pelotte de laine !
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Elle vient rendre visible et tangible la notion de santé commune et les liens de systémie
Matériel nécessaire pelotte de laine
lots de cartes rôles
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Manuel Ibanez et Clémence Bourlès
État de la ressource Diffusable
Fichier : Cartesrles.jpg Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Clémence BOURLES

Manuel IBANEZ

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Wed, 20 May 2026 09:37:53 +0200 Conférence et ateliers interactifs (un jour 1/2)
Conférence et ateliers interactifs (un jour 1/2)

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

Plus de 30 personnes

Durée

plus de 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Complexe

Résumé du déroulé (500 caractères) Il s'agit d'un séminaire d'un jour et demi, avec des directeurs d'école de l'enseignement secondaire. Après une conférence pour partager le concept de robustesse et créer un langage commun, des ateliers interactifs et coopératifs (4 facilitateurs) ont permis à chaque participant d'expérimenter et d'explorer la robustesse.
Déroulé détaillé Conférence, Atelier fluctuation et santé commune, Atelier systémique, Atelier coopératif. Lors de chaque atelier, travail en sous groupe, expérimentation, exploration, débrief en sous groupe et en plénière.
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter La posture est primordiale. Laisser les participants se questionner et découvrir
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Utilisation de différents processus d'animation
Matériel nécessaire les jeux de coopération et les jeux d'inversion
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: contactez www.viavectis.be
lien utile https://www.viavectis.be
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions viavectis
État de la ressource Diffusable
Fichier : Robustesse_conference_et_exercices.pdf Télécharger

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Tue, 12 May 2026 14:06:48 +0200 Marche Nature Robuste Magali Boisseau
Marche Nature Robuste

Fondamentaux associés

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Le rapport au temps

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Taille du groupe

De 6 à 12 personnes

Durée

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Venez oxygéner vos poumons, soutenir votre équilibre mental et physique, et tisser des liens de qualité en vous reconnectant ensemble à la nature.
Déroulé détaillé
DESCRIPTION

Les Marches Nature Robustes sont faites pour celles et ceux qui ressentent le besoin de créer de vrais liens humains, de ralentir, de respirer et de se reconnecter au vivant — humain et non humain.

Ici, pas de performance, pas de préjugés.

On laisse tomber un peu les masques que la société nous impose, pour marcher, échanger, écouter, rire parfois, réfléchir aussi, et retrouver une forme de solidité intérieure dans un monde instable.

Le concept de la robustesse — vivre de façon plus sereine dans un monde incertain — sera exploré au fil des marches, de manière simple, concrète et vivante.

La 1re marche est offerte pour découvrir. Ensuite, si l’expérience vous plaît, il suffit d’adhérer à l’association d’intérêt général **BedyTribu.org**, et les marches sont ensuite gratuites toute l’année.

🔁 Fréquence : pour le moment, 1 fois par mois

🗓 Quand : le plus souvent les samedis après-midi, parfois un jour férié

🎁 Combien : la 1re marche est gratuite, puis adhésion à l’association d’intérêt général BedyTribu : 5€/mois ou 50€/an

(-16% sur l’année, et don/adhésion défiscalisable à 66% selon votre situation)

📍 Où : dans les forêts et grands parcs du 92 / 78 Ouest-Sud : Boulogne, Saint-Cloud, Meudon, Malmaison, Saint-Germain, Marly, Île Saint-Germain, Sceaux…

🐾 Public : toute personne qui souhaite se reconnecter au vivant, à elle-même et aux autres. Enfants et animaux bienvenus

👣 Rythme : on s’adapte au groupe ; différents niveaux pourront voir le jour ensuite

✨ Ambiance : bonne humeur, bienveillance, joie, discussions légères et/ou profondes autour d’un nouveau modèle de vie plus robuste

🍯 Récompense : un goûter ‘fait maison’ et ‘sain’ vous sera offert
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Matériel nécessaire De bonnes chaussures de marche ;)
lien utile https://bedycasa.notion.site/MARCHES-NATURE-ROBUSTE-33cecde0f42980e2a289cea472cd096d?source=copy_link
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Magali Boisseau
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément animation nature bien être au travail
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Magali Boisseau

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 16 Apr 2026 12:37:33 +0200 GRAND ANGLE - LE JEU DES CARTES ROBUSTES Magali Boisseau
GRAND ANGLE - LE JEU DES CARTES ROBUSTES

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice de construction

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes

Durée

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères)
RÈGLE DU JEU “GRAND ANGLE” - LE JEU DES CARTES ROBUSTES
Choisissez votre entreprise ou l’entreprise de votre choix.

LES 4 TYPES DE CARTES
- Cartes Vulnérabilités
- Cartes Chocs
- Cartes Leviers MVR (Minimum Viable Robuste)
- Cartes Leviers Trajectoire Robuste

OBJECTIF DU JEU
Construire :

1. Un plan de route robuste sur 3 à 6 mois

2. Une trajectoire de transformation sur 18 à 24 mois

DÉROULÉ

1. VULNÉRABILITÉS
Répondez aux 5 dimensions de la carte Vulnérabilités

et établissez votre diagramme de vulnérabilité.

2. CHOCS
En fonction de vos vulnérabilités, choisissez

2 cartes Choc parmi les 18 cartes proposées

et répondez aux questions posées.

3. LEVIERS MVR **(Minimum Viable Robuste)**
Choisissez 3 cartes MVR maximum par binôme :

- 1 carte pour le rouge n°1
- 1 carte pour une dépendance
- 1 carte pour de la marge de manœuvre

4. TRAJECTOIRE ROBUSTE
Répondez aux 3 cartes Trajectoire.

À LA FIN DE L’ATELIER, VOUS REPARTEZ AVEC :
- 1 plan de route robuste sur 3 à 6 mois
- 1 trajectoire de transformation sur 18 à 24 mois
- 3 signaux d’alerte pour piloter sans retomber dans le piège du KPI unique

TIMING
Pour 9 binômes de 2 personnes :

- Vulnérabilités : 25 min
- Chocs : 25 min
- Leviers MVR : 25 min
- Trajectoires : 20 min
- Restitution finale : 20 min

**Total : 2h05**

RESTITUTION FINALE

2 à 3 min par binôme
Vous restituez :

- votre diagramme de vulnérabilité + votre rouge n°1
- votre plan MVR à 3-6 mois
- votre trajectoire à 18–24 mois

(Valeur / Flux / Gouvernance + 3 signaux d’alerte ou au moins 1)

Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
lien utile https://canva.link/im9w0hy1qztf33u
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Magali Boisseau
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément Accompagnement entreprises formateur.ice
Fichier : GRAND_ANGLE__JEU_DES_CARTES_ROBUSTES.zip Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Magali Boisseau

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 16 Apr 2026 12:26:36 +0200 Robustez : La rueda de los imprescindibles David Gabriel
Robustez : La rueda de los imprescindibles

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice de construction

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Participants volatiles

Durée

30 à 60 min

60 à 120 min

variable

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) Esta herramienta ofrece una visión general de los aspectos fundamentales de la robustez, relacionándolos con conceptos clave. Sirve de apoyo y complemento para talleres y conferencias.

Este método resulta más interesante en el aprendizaje presencial que en el a distancia.
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions David Gabriel
État de la ressource Diffusable
Fichier : Robustez_D._Gabriel_esp.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

David GABRIEL

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Sun, 12 Apr 2026 12:12:18 +0200 Une ficelle le tuyau d'intro à la Robustesse Françoise
Une ficelle le tuyau d'intro à la Robustesse

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Le rapport au temps

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Taille du groupe

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Durée

10 à 30 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Une corde tendue relie les personnes là où elles sont.
Une fluctuation à gérer suivant des critères (temps, respect du vivant…)
Certaines personnes atteintes lâchent
Les autres s'organisent pour garder dans ce même décor la corde tendue.
Déroulé détaillé -Une première personne prend un bout de la corde et la fait passer à son voisin.e et ainsi de suite. La corde est tendue entre chacun.e. Si des tables ou autres obstacles sont à l’intérieur du cercle, c'est d'autant plus riche, ils peuvent représenter le vivant (montagne, arbre…)
Tout le groupe est relié par cette corde tendue, les 2 bouts seront noués.
-Arrivée d'une fluctuation : Un virus attaque toutes personnes portant moins de 4 couleurs visibles: les personnes concernées lâchent la corde.
- Adaptation du groupe pour tenir la corde tendue : là arrivent des propositions parfois drôles, autoritaires, coopératives, dans un rapport au temps, des propositions refusées puis après échanges adoptées, des réactions vives visant directement l'objectif de production: la corde tendue .....Suivant la formaulation des consignes beaucoups d'élements de la R peuvent être abordées
-Temps d'analyse en lien avec les cartes des principes du vivant/des fluctuation/pistes de solutions.
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Observer votre public pour repérer les diversités de colorations vestimentaires et donner des fluctuations progressives.
Variantes et bonifications en plein air, dans la rue

Si vous êtes plus joueur:

Faire passer la corde en tenant compte des objets environnants (qui representent le vivant: la montagne, l'arbre, ...) peut amener des éléments très intéressant pour faire le tour de pas mal de fondamentaux.

Donner des rôles d'habitants.es personnages et vivants du territoire pour ensuite amener les fluctuation de nos cartes R.

Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Une introduction joyeuse, en mouvement qui permet de revenir dessus tout au long de la présentation.
Elle permet aussi de voir les caractéristiques du groupe et des individus sur leurs capacités Robuste.
Matériel nécessaire Une corde °.5 de diamètre est adaptée, mais une ficelle peut convenir.
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Françoise SERRES AFFAS
État de la ressource Diffusable
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Françoise SERRES

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Sat, 11 Apr 2026 17:57:56 +0200 Guide pratique pour un atelier avec des entrepreneurs : introduction à la robustesse et jeu adapté Tumulte Isabelle Cussac
Guide pratique pour un atelier avec des entrepreneurs : introduction à la robustesse et jeu adapté Tumulte

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) Guide d'animation réalisé pour le copil Planète du CJD à l'origine, permettant à une section d'animer un atelier d'introduction à la robustesse + Tumulte adapté au profil TPE/PME.
Une bonne manière de faire goûter à l'articulation robustesse / performance et comprendre le changement de regard, mais aussi de déclencher l'action et la vision systémique.
Il reprend de nombreuses choses que je partage en conférences auprès d'entrepreneurs et je l'ai testé suffisamment pour le partager.
Déroulé détaillé Guide pour un atelier robustesse + TUMULTE adapté TPE/PME
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Compter environ 1h30, avec 30' d'introduction aux principes, 50' de jeu adapté et 10' de restitution et ouverture sur la santé commune.
Selon la taille des groupes :
- soit chacun peut travailler sur sa propre entreprise
- soit les personnes sont réparties en petits groupes et 1 des entreprises devient l'exemple sur lequel tout le monde travaille
ATTENTION à bien introduire la pensée systémique, pour éviter 2 écueils majeurs :
1 - la robustesse vue comme une anticipation des risques
2 - les leviers vus comme des solutions aux chocs
Faisable à distance ? Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Cette animation rend autonome toute association d'entrepreneur pour faire vivre la robustesse "en action" et elle pose les principes de base essentiels. De plus, l'actualité rend malheureusement facile la défense de l'argument "les conditions de la performances ne sont durablement plus réunies".
Matériel nécessaire Papier, crayon, feutres.
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Atelier élaboré par Isabelle CUSSAC (Gastonne), dans le cadre de l'Académie de la robustesse, qui s'adresse aux TPE/PME/ETI territoriales.
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Isabelle Cussac
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément Tumulte entreprises
Fichier : Guide_atelier_robustesse_Tumulteadapt.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Isabelle CUSSAC

Jeff Rochas-Parrot

Romain Haonfaure

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Tue, 17 Mar 2026 14:54:23 +0100 Caneva Entrepreneur – Projet Robuste
Caneva Entrepreneur – Projet Robuste

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La santé commune / le lien au territoire

La coopération

Questionner la question

Optimisation et viabilité

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) Un caneva visuel pour accompagner les étudiants entrepreneurs à pivoter leur modèle vers plus de robustesse. En 1h, ils questionnent leur proposition de valeur, explorent l'impact de leur projet sur la santé commune et imaginent des solutions concrètes de coopération, circularité ou diversification.
Déroulé détaillé SUR FORMAT 3h
1. Ice breaker (ex : questionner la question. Type de problématique "être entrepreneur, c'est risqué", travail collectif pour ecrire une question inspiré de cette problématique) 15min
2. Conférence sur l'entreprise robuste inspiré des travaux de Olivier Hamant
3. Brief et remplir le caneva de son projet
4. Restitution de chaque projet les points d'amélioration "robuste" identifiés
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Brief pour remplir le Caneva Entrepreneur – Projet Robuste
- Ancrage (10 min) : Problématique d'origine, proposition de valeur, motivations personnelles.

- Santé commune (15 min) : Cartographier l'impact du projet sur le milieu naturel, le social et l'humain.

- Axes de robustesse (20 min) : Choisir deux couples domaine × pilier et imaginer une solution robuste sur chacun.

- Questionner la question (10 min) : Rendre la problématique plus solide via les techniques d'inversion, "et si…", posture égalitaire, etc.

- Synthèse (5 min) : Proposition de valeur robuste + phrase de raison d'être.
Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? À l'issue de l'animation, l'étudiant est capable de : (1) reformuler sa problématique de façon robuste en la "chahutant", (2) identifier les fragilités de son modèle sur les chaînes amont / cœur / aval, (3) imaginer deux solutions de robustesse sur des axes domaine × pilier choisis, (4) formuler une raison d'être ancrée dans la santé commune.
Matériel nécessaire Caneva imprimé en A3 (ou projeté), stylos, post-its. Un par participant ou un par équipe projet.
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions David Perret
État de la ressource Diffusable
Fichier : Canevaentrepreneur.pdf Télécharger

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 05 Mar 2026 17:44:12 +0100 Fresque de la robustesse : synoptique gatienbataille
Fresque de la robustesse : synoptique

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La coopération

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères)

Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
lien utile https://www.viavectis.be
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Caroline Delmeire
État de la ressource Diffusable
Fichier : Syllabus_Fresque_Robustesse.pdf Télécharger

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Wed, 04 Mar 2026 14:59:14 +0100 Cercle de ralentissement "Ralentir dans son quotidien" Claire
Cercle de ralentissement "Ralentir dans son quotidien"

Fondamentaux associés

Le rapport au temps

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Durée

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Aucune

Résumé du déroulé (500 caractères) Un cercle de ralentissement conçu au départ pour être animé en ligne
Durée : cela tient en 60 minutes, si vous n'êtes pas très nombreux.ses
Pour se questionner sur son rapport au temps, et à sa perception, et à la vitesse, ou à la lenteur
Déroulé détaillé Inclusion :
Séquence 1 : Tour des prénoms et des lieux (+ ce que je vois par la fenêtre)
Séquence 2 : Ecouter collectivement une chanson qui parle du ralentissement ("On a pris le temps" de G. Faye, B. Mazué, et Grand Corp Malade ou "Loin" de Da Silva)

Tour de parole de debrief – Je prends, je laisse.

Quel mot ou quelle parole a particulièrement résonné en vous ?

Pourquoi ? En quoi cela parle de votre rapport au temps ou de votre perception du temps ?

Mini-enquête de conscientisation (inspirée de l'outil syndical "enquête conscientisante")

Le cadre de l'enquête en binôme :
· La précision du ressenti : Essayez, autant que possible, de ne pas rester dans les idées générales. Voyagez dans votre corps, vos souvenirs récents, vos sensations précises.
· Le droit de ne pas savoir : Si une question ne résonne pas ou si la réponse ne vient pas tout de suite, accueillez ce vide. Le ralentissement commence souvent par l'acceptation de ne rien avoir à dire dans l'immédiat.
· Le rôle de l'enquêteur : celui ou celle qui écoute ne doit pas conseiller ni rebondir. Iel est là comme un miroir bienveillant, iel peut simplement dire : "Peux-tu m'en dire plus sur cette sensation ?"
· Le silence : Laisser 5 à 10 secondes de silence après chaque réponse pour laisser l'écho de la parole se déposer.
· Le passage au "Je" : Si un•e participant•e parle de généralités ("On court toujours après le temps"), ramenez-le doucement à son expérience propre : "Et toi, dans ton corps, comment ça se manifeste ?"

L'activité se passe en binôme (en petite salle en distanciel).
La personne A pose les questions à la personne B pendant 8 à 10 minutes, puis B pose les questions à la personne A pendant 8 à 10 minutes. (inviter à ne pas prendre de note, pour être vraiment dans l'écoute)

1.Si tu observes ta semaine passée (ou les dernières semaines) comme un film, à quel moment as-tu eu l'impression que la pellicule défilait en accéléré ? Que faisais-tu physiquement à ce moment-là ? Que te disais ta petite voix ?
2.Quand tu as l'impression que 'tout passe trop vite', comment ton corps te le dit-il ? Dans ces moments de hâte, quelle est la petite voix ou la pensée qui tourne en boucle dans ta tête ?

3. Rappelle-toi d'un instant récent (même s'il n'a duré que 30 secondes) où le temps a semblé s'étirer ou s'arrêter. Quel était l'élément déclencheur ?

4. À cet instant précis où tu as ralenti, qu'as-tu ressenti que tu ne perçois pas d'habitude ? Quelle est la 'saveur' de ce calme ?

5. Qu’est-ce que tu as envie de faire, même de minime la semaine prochaine, le plus petit pas que tu pourrais faire pour retrouver cette sensation du temps qui s’étire ?

Tour de parole de debrief – Je prends, je laisse.
Après s'etre regroupé avec l'ensemble des participant.es proposez-leur de partager en cercle :
· Qu'avez-vous découvert sur votre rapport au temps ?
· Quel serait notre premier acte de ralentissement ?

S'il y a le temps vous pouvez apporter des notions "théoriques" en vous appuyant sur les réponses des personnes :
- gestion du temps ≠ rapport au temps
- différents types de temps grecs (Kaïros, Chronos, Aîon) - et revenir en particulier sur Kaïros
- Concepts de résonnance et indisponibilité de Hartmut Rosa
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter - ne pas vouloir faire moins de 60 minutes !
- Privilégier le vécu sur le prévu
- En tant qu'animateurice, ne pas avoir l'oeil trop sur l'horloge... si possible
Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Tout à fait réalisable en présentiel !
Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? - permet de prendre du temps pour regarder son rapport au temps et sa perception
- de se reconnecter un peu à soi
- elle questionne surtout, vise à des prises de conscience individuelles... et n'a pas pour vocation d'apporter des réponses toutes faites
Matériel nécessaire En présentiel : une enceinte pour diffuser une chanson
Support de l'enquête imprimé ou affiché
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Eléments sur l'enquête conscientisante :
- https://www.media-options.fr/2024/02/12/lenquete-conscientisante-source-ravivee-du-syndicalisme/
- https://www.escargotmigrateur.org/formations/36-animer-des-enquetes-de-conscientisation

Les différents temps grecs :
https://everlaab.com/chronos-kairos-aion-les-3-temps-grecs/

La résonance d'Hartmut Rosa expliquée par les ecolohumanistes :
https://lesecolohumanistes.fr/resonance/
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Claire GIRAUDET
État de la ressource Diffusable

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Sun, 01 Mar 2026 15:41:04 +0100 Cercle de ralentissement "Ralentir pour mieux coopérer"
Cercle de ralentissement "Ralentir pour mieux coopérer"

Fondamentaux associés

La coopération

Le rapport au temps

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Durée

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Aucune

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Un cercle de ralentissement conçu au départ pour être animé en ligne
Durée : de 90 minutes
Pour se questionner sur son rapport au temps et son impact sur la coopération au sein de son équipe
Déroulé détaillé Inclusion :
Séquence 1 : Tour des prénoms et des lieux (+ ce que je vois par la fenêtre)
Séquence 2 : Durant 2 minutes de silence, inviter les participant.es à identifier 3 sons qu'iels entendent, 2 sensations physiques, 1 émotion qui les traverse durant ces 2 minutes.
Inviter à fermer les yeux si besoin, ou fermer la caméra.

Tour de parole de debrief – Je prends, je laisse.

Qu’avez-vous entendu, ressenti et quelle émotion vous a traversé ?

Qu’est-ce que cet exercice vous a apporté ?

Petit jeu de ralentissement
Les participant.es prennent un stylo et un bout de papier.
Consignes : "Vous allez réalisé deux petits exercices de graphisme durant lesquels je vous invite à vous concentrer aussi sur votre ressenti corporel"
Expérience 1 : A mon top, vous allez avoir 3 secondes pour tracer un cercle parfait à main levée.
Expérience 2 : A mon top, vous aller avoir 30 secondes pour tracer un cercle parfait à main levée.

Tour de parole pour debriefer - Je prends, je laisse

Comment qualifieriez-vous vos deux productions ?

Qu’avez-vous ressenti de différent entre la première et deuxième expérience ?

Est-ce que vous faites un parallèle avec des expériences de collaboration/coopération vécues ou que vous pourriez vivre ?

Mini-enquête de conscientisation (inspirée de l'outil syndical "enquête conscientisante")

Le cadre de l'enquête en binôme :
· La précision du ressenti : Essayez, autant que possible, de ne pas rester dans les idées générales. Voyagez dans votre corps, vos souvenirs récents, vos sensations précises.
· Le droit de ne pas savoir : Si une question ne résonne pas ou si la réponse ne vient pas tout de suite, accueillez ce vide. Le ralentissement commence souvent par l'acceptation de ne rien avoir à dire dans l'immédiat.
· Le rôle de l'enquêteur : celui ou celle qui écoute ne doit pas conseiller ni rebondir. Iel est là comme un miroir bienveillant, iel peut simplement dire : "Peux-tu m'en dire plus sur cette sensation ?"
· Le silence : Laisser 5 à 10 secondes de silence après chaque réponse pour laisser l'écho de la parole se déposer.
· Le passage au "Je" : Si un•e participant•e parle de généralités ("On court toujours après le temps"), ramenez-le doucement à son expérience propre : "Et toi, dans ton corps, comment ça se manifeste ?"

L'activité se passe en binôme (en petite salle en distanciel).
La personne A pose les questions à la personne B pendant 10-15 minutes, puis B pose les questions à la personne A pendant 10 à 15 minutes. (inviter à ne pas prendre de note, pour être vraiment dans l'écoute)

1. Pensez à votre dernière semaine de travail. Combien de fois avez-vous dit ou pensé "je n'ai pas le temps" ?
2. Qu'est-ce que vous ne faites pas ou plus dans votre travail d'équipe (ou dans vos collaborations/coopérations) parce que vous avez l’impression de ne pas avoir le temps ?
3. Rappelez-vous une situation récente où vous avez agi vite pour "gagner du temps". Quel a été le coût réel de cette rapidité ?
4. Quand vous êtes sous pression de performance ou du temps, qu'est-ce qui change dans votre façon d'interagir avec les personnes avec qui vous travaillez ?
5. La vraie coopération nécessite : du temps d'échange, de l'écoute, de la confiance, de la vulnérabilité, de l'ajustement mutuel... Lesquels de ces éléments sont actuellement sous tension dans vos collaborations/coopérations à cause du rythme ?
6. Si vous aviez 20% de temps en plus dans votre semaine, qu'est-ce que vous feriez differemment dans votre façon de travailler avec les autres ?
7. Quels sont les signes qui vous indiquent que votre équipe/collectif va "trop vite" au détriment de la qualité de la coopération ?
8. Si vous deviez ralentir UNE SEULE CHOSE cette semaine pour améliorer la coopération dans votre équipe, quelle serait-elle ? Qu'est-ce qui vous empêche de le faire ? Qu'est-ce qui pourrait vous y aider ?

Tour de parole de debrief – Je prends, je laisse.
Après s'etre regroupé avec l'ensemble des participant.es proposez-leur de partager en cercle :
· Qu'avez-vous découvert sur votre rapport à la vitesse ?
· Quels patterns communs reviennent entre vous ?
· Quel serait notre premier acte de ralentissement ?

S'il y a le temps vous pouvez apporter des notions "théoriques" en vous appuyant sur les réponses des personnes :
- gestion du temps ≠ rapport au temps
- différents types de temps grecs (Kaïros, Chronos, Aîon)
- différents piliers du temps dans nos vies (temps hors de soi, temps pour soi, temps pour les autres)
- échelle de disponibilité (cf. CNV visuel d'Apprentie Girafe)
- Concepts de résonnance et indisponibilité de Hartmut Rosa
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter - ne pas vouloir faire moins de 90 minutes !
- Privilégier le vécu sur le prévu
- En tant qu'animateurice, ne pas avoir l'oeil trop sur l'horloge... si possible
Variantes et bonifications en plein air, dans la rue En plein air et en présentiel c'est encore mieux !
Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance
Variantes et bonifications (notamment à distance) En présentiel, proposez l'activité de la marche d'un point A à un point B à plusieurs vitesses.
cf le format d'animation ressentir le temps
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? - permet de prendre du temps pour regarder son rapport au temps et les signaux faibles (ou forts) d'un rapport au temps individuel ou collectif compliqué
- de se reconnecter un peu à soi
- elle questionne surtout... et n'a pas pour vocation d'apporter des réponses toutes faites
Matériel nécessaire éventuellement des visuels sur les apports théoriques

En présentiel :
- feutres
- feuilles blanches
- support questionnaire enquête imprimé ou affiché
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Eléments sur l'enquête conscientisante :
- https://www.media-options.fr/2024/02/12/lenquete-conscientisante-source-ravivee-du-syndicalisme/
- https://www.escargotmigrateur.org/formations/36-animer-des-enquetes-de-conscientisation

Echelle de disponibilité :
https://apprentie-girafe.com/wp-content/uploads/2025/03/Poster-Echelle-Disponibilite-Girafe-vgn3-.jpg

Les différents temps grecs :
https://everlaab.com/chronos-kairos-aion-les-3-temps-grecs/

Animation ressentir le temps :
https://larobustesse.org/?Formatsanimation#query%3Dbf_checkboxes%253D%253Drap

La résonance d'Hartmut Rosa expliquée par les ecolohumanistes :
https://lesecolohumanistes.fr/resonance/
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Claire GIRAUDET
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément cercle coopération ralentissement rapport au temps

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Sun, 01 Mar 2026 14:45:07 +0100 Coopérons pour un monde plus robuste
Coopérons pour un monde plus robuste

Fondamentaux associés

La coopération

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

60 à 120 min

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Double atelier robustesse & coopération

Faire émerger ensemble les essentiels de la robustesse

focus sur la coopération

Déroulé détaillé
La robustesse en mode participatif - 30 min

mini-brise glace avec des questions à main levée

qui a écouté les oiseaux ce matin ? (joie)

qui a eu de la fièvre les 6 derniers mois ? (performance)

qui a déjà subi sécheresse ou inondation ? (fluctuations)

qui a déjà écouté Olivier Hamant ?

faire émerger les essentiels de la roibustesse avec la méthode 1-2-4-(8)-ALL (si vous deviez choisir 3 mots-clés pour définir la robustesse ?)

Partage support de présentation

Performance VS Robustesse

Focus coopération avec infographie intention / attention

Focus coopération - 30 min

Arpentage du livre "abécédaire de la coopération"

Échanges sur le temps restant - 30 min

Faisable à distance ? Cette méthode se base bien trop sur le présentiel pour être adaptée à distance
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Les écolohumanistes
État de la ressource Diffusable
Fichier : Cooperons_pour_etre_plus_robuste.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Jeff Rochas-Parrot

Romain Haonfaure

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Tue, 24 Feb 2026 10:54:36 +0100 Atelier Constellations Systémiques et Robustesse hugobiwan
Atelier Constellations Systémiques et Robustesse

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice corporel ou sensoriel

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

30 à 60 min

60 à 120 min

plus de 120 min

variable

Difficulté de mise en œuvre

Moyen

Résumé du déroulé (500 caractères) La méthodologie des Constellations systémiques d'organisation permet de coopérer autour d'une demande précise par le mouvement des corps et un protocole permettant à la fois de découvrir l'approche systémique et de représenter des éléments du système concernant cette demande ou question dans le but de retrouver un équilibre du système.
Les étapes précisées ci-dessous passent d'abord par la clarification du sujet, le choix des éléments du système dans lequel le sujet est posé, puis le positionnement de ces éléments dans l'espace. S'ensuit la reconfiguration du système et le partage des nouveaux possibles autour de la question posée.
Déroulé détaillé La facilitation d’une constellation systémique se déroule selon un processus précis et souple en 6 étapes :

Exposer la demande et clarifier l’objectif, puis identifier les éléments du système en question

Choisir, de manière intuitive, un·e représentant·e (une personne du groupe ou un objet) pour chaque élément du système

Mettre en place dans l’espace chaque représentant·e : 1ère configuration du système

Interroger chaque représentant·e, qui s’exprime à partir de ses ressentis

Mise en mouvement des représentant·e·s pour chercher un positionnement dans l’espace où ielles seront « plus confortables »…et ce jusqu’à ce que le système arrive à un « apaisement », un « nouvel équilibre »

Partager au service de la demande, puis réfléchir collectivement aux pistes d’actions.

Il est possible de personnaliser la constellation, de choisir un modèle prédéfini au regard de la problématique (ex : tourner la page, cohésion d’équipe, gestion de conflits…) ou encore d’y inclure une thématique (ex : le territoire, la robustesse…).
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter La mise en route et la conduite de cet atelier nécessitent de l'expérience en facilitation, et une bonne appréhension de la méthode.

Lire : « Coacher les organisations avec les constellations systémiques » de Chantal Motto

Lire : « Théorie U, l’essentiel » de Otto Scharmer

Pratiquer : ateliers collectifs de découverte et d’approfondissement sur demande (thématique ou personnalisé) – plus d’infos par e-mail : marine.triau(at)gmail(point)com

Se former : « Devenir facilitateur·rice de constellation systémique des organisations », proposée par Marine Triau & Suzanne Chatard (cycle de 4 à 6 jours) – plus d’infos par e-mail : marine.triau(at)gmail(point)com

Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Il est possible de faciliter en plein air, si l'environnement permet l'écoute attentive.
Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Une constellation systémique c’est…

Une réponse simple, efficace et durable à toute problématique, identifiée par une personne, au sein d’une équipe, d’une organisation, d’un territoire...

Une transformation en profondeur de ce que vit une personne, un collectif, à partir d’une question posée.

Un éclairage et une mise en mouvement des parties prenantes d’un système vers un nouvel équilibre, « un meilleur possible ».

Matériel nécessaire

Des chaises pour permettre aux personnes de s'asseoir en cercle

Des feuilles de papier et des crayons qui permettent aux observateur.trices de prendre des notes afin de faire une restitution collaborative

Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Télécharger le fichier ConstellationSystemique.pdf
Image d'illustration source Wikipedia - Par Johann Bayer — Cette image provient de la Bibliothèque en ligne Polona sous l'identifiant https://polona.pl/item/ioannis-bayeri-rhainani-vranometria-omnivm-asterismorvm-continens-schemata-nova-methodo,ODM5OTcyMDE/151/, Domaine public, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=165821912
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions Marine Triau et Suzanne Chatard via Hugues Aubin pour le wiki Robustesse.
État de la ressource Diffusable
Mots clés de complément systémie systémique
Fichier : FICHE_DESCRIPTIVE__Les_Constellations_Systmiques_d039Organisation.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Floriane Hamon

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Thu, 19 Feb 2026 12:17:29 +0100 Gabarits robustesse du projet julie chabaud
Gabarits robustesse du projet

Fondamentaux associés

Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes

La pensée systémique

La santé commune / le lien au territoire

La joie

La coopération

Questionner la question

Le rapport au temps

Optimisation et viabilité

Autres...

Type d'outil

Exercice reflexion

Taille du groupe

De 2 à 5 personnes

De 6 à 12 personnes

De 13 à 30 personnes

Plus de 30 personnes

Durée

60 à 120 min

plus de 120 min

variable

Difficulté de mise en œuvre

Facile

Résumé du déroulé (500 caractères) Après un temps de présentation des incontournables de la robustesse, temps de travail en binômes pour décrire son projet au regard de la robustesse et dégager de premiers axes à travailler
Déroulé détaillé Format 2h30

Tour de table avec les cartes des principes du vivant - 15 min

Chaque participant.e reçoit une carte du jeu des principes du vivant. Iel se présente et dit en quoi le principe reçu fait écho pour elle ou lui.

Presentation des incontournables de la robustesse - 25 min

Affiches A3 des incontournables - Déambulation

Décrire son projet avec des questions de robustesse - 20 min

Fiche Gabarit 1. Chaque personne décrit son projet en remplissant la fiche 1

Croiser les regards sur son projet - 2 X 30 min

Fiche Gabarit 2. A présente son projet à B qui remplit la fiche 2 de A en questionnant A. Puis on échange.

Débrief et prochains pas 30 min

Chaque participant fait son rapport d'étonnement et décrit son prochain pas sur les chemins de la robustesse
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter Viser des présentations courtes pour ne pas se faire manger par le tour de table. Prévoir un temps de présentation en trio si le groupe fait plus de 15 personnes.
Variantes et bonifications en plein air, dans la rue Faisable facilement en extérieure.
Faisable à distance ? Ca s'adapte bien à distance
Variantes et bonifications (notamment à distance) Juste, les gabarits sont faits sur Indesign, il faudrait un gabarit sous format libre et remplissable mais dans un format moins joli on peut faire avec les rubriques sur un frama pad puis en sous salle pour les binômes
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ? Elle permet de voir autrement son projet et de le questionner.
Permet aussi d'amorcer des coopérations dans un écosystème territorialisé
Matériel nécessaire Les cartes du jeu des principes du vivant
Les fiches gabarit en A3 X nb de personnes
Les affiches incontournables
Des crayons et de la patafix
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée: Testé :
- journée initiation robustesse 2024 à LaBase - 25 personnes
- atelier Robustesse mois de l'innovation publique nov 2025 Région Bourgogne-Franche-Comté - 35 pers
- stand outils formation Région Nouvelle-Aquitaine en janvier 2026 - 16 personnes
Licence d'utilisation la ressource CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions julie chabaud
État de la ressource Diffusable
Fichier : gabarits_projets_R.pdf Télécharger
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil

Julie Chabaud

PDF Voir la fiche Modifier

]]> Sat, 14 Feb 2026 17:03:14 +0100