S'éduquer à la coopération
4- travailler une posture d'attention
coopération
S'éduquer à la coopération
En attention, le facilitateur ou la facilitatrice
- crée des situations coopératives (faire se rencontrer les personnes, faire en sorte qu'elles puissent échanger...),
- fait émerger les besoins collectifs
- doit être ensuite réactif·ive pour que ce qui a émergé de la situation puisse déboucher sur des projets, des actions, du travail coopératif
- garder une certaine distance avec ses propres idées et points de vue
- privilégier l'écoute et l'observation
- être concentré·e sur le processus plutôt que sur le résultat
S'éduquer à la coopération
Accroche (description courte en une phrase )
4- travailler une posture d'attention
L'essentiel (description en 500 caractères max)
En attention, le facilitateur ou la facilitatrice
- crée des situations coopératives (faire se rencontrer les personnes, faire en sorte qu'elles puissent échanger...),
- fait émerger les besoins collectifs
- doit être ensuite réactif·ive pour que ce qui a émergé de la situation puisse déboucher sur des projets, des actions, du travail coopératif
- garder une certaine distance avec ses propres idées et points de vue
- privilégier l'écoute et l'observation
- être concentré·e sur le processus plutôt que sur le résultat
Contributeurices
Manuel Ibanez
Licence
CC-BY-SA
Notes sur l'édition
novembre 2024