Robustesse vs Performance | TD de M2 QSE Session #1 de 3h | dont Jeu du cadeau R/P
Fondamentaux associés
- Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes
- La pensée systémique
- La santé commune / le lien au territoire
- La joie
- La coopération
- Questionner la question
- Le rapport au temps
- Optimisation et viabilité
- Autres...
Type d'outil
- Exercice corporel ou sensoriel
- Exercice reflexion
Taille du groupe
- Plus de 30 personnes
Durée
- plus de 120 min
Difficulté de mise en œuvre
- Moyen
Résumé du déroulé (500 caractères)
Session 1/2 - objectifs
• Examiner en faisant preuve d’esprit critique l’injonction de la performance : fragilisation
des systèmes, effets rebonds, loi de Goodhart, coût environnemental
• Expliquer rapidement la robustesse du vivant développée pour répondre aux fluctuations
environnementales
• Expliquer d’éventuelles différences entre résilience, gestion des risques, robustesse
• Synthétiser la logique de la robustesse
• Examiner en faisant preuve d’esprit critique l’injonction de la performance : fragilisation
des systèmes, effets rebonds, loi de Goodhart, coût environnemental
• Expliquer rapidement la robustesse du vivant développée pour répondre aux fluctuations
environnementales
• Expliquer d’éventuelles différences entre résilience, gestion des risques, robustesse
• Synthétiser la logique de la robustesse
Déroulé détaillé
1/ Intro 20 min mise en dynamique par le jeu du cadeau robuste ou performant
2/ En sous-groupes 30-45min
• Par proximité de cadeaux, création de 9 sous groupes de 3 à 4 étudiants
• 4 rôles / groupe : 1 scribe, 1 porte parole, 1 gardien du temps + 1 e-chercheur
Consignes :
• Partage des 6 thématiques des incontournables d'Olivier Hamant. 1 thématiques par groupe, format papier.
• qu’est-ce qu’on a compris, ce qu’on retient ?
• Illustration par des exemples (perso/pro, repérages web, dessins/schéma)
• qu’est-ce qu’on comprend moins, voire on n’est pas d’accord ?
3/Collectif 60-90min Partages collectifs avec les portes paroles & Facilitateur
4/Déclusion & travail intersessions 10-15min
2/ En sous-groupes 30-45min
• Par proximité de cadeaux, création de 9 sous groupes de 3 à 4 étudiants
• 4 rôles / groupe : 1 scribe, 1 porte parole, 1 gardien du temps + 1 e-chercheur
Consignes :
• Partage des 6 thématiques des incontournables d'Olivier Hamant. 1 thématiques par groupe, format papier.
• qu’est-ce qu’on a compris, ce qu’on retient ?
• Illustration par des exemples (perso/pro, repérages web, dessins/schéma)
• qu’est-ce qu’on comprend moins, voire on n’est pas d’accord ?
3/Collectif 60-90min Partages collectifs avec les portes paroles & Facilitateur
4/Déclusion & travail intersessions 10-15min
Conseils de mise en œuvre et pièges à éviter
Le 6ème sous groupe (joie, chemin, rapport au temps, à l'objectif...) est a priori plus difficile pour démarrer. Pour autant les étudiants ont réussi à se l'approprier
Faisable à distance ?
Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Pourquoi cette animation, qu'est-ce qu'elle apporte, qu'est-ce qu'elle met en tension et vient chatouiller ?
Le jeu du cadeau robuste ou performant permet de se poser des questions qu'on ne s'est jamais posé tout de suite
On questionne le vocabulaire d'entrée de jeu
Découvrir et s'appropier 1 seul chapitre des incontournables d'olivier hamant puis écouter les autres racontés par les étudiants permet de s'approprier le concept de robustesse petit à petit, sans que ce soit trop lourd et par plusieurs angles d'approche
C'est non descendant et vraiment bottom up. Les étudiants adorent présenter aux autres étudiants même s'il faut corriger / reprendre certaines approximations.
On questionne le vocabulaire d'entrée de jeu
Découvrir et s'appropier 1 seul chapitre des incontournables d'olivier hamant puis écouter les autres racontés par les étudiants permet de s'approprier le concept de robustesse petit à petit, sans que ce soit trop lourd et par plusieurs angles d'approche
C'est non descendant et vraiment bottom up. Les étudiants adorent présenter aux autres étudiants même s'il faut corriger / reprendre certaines approximations.
Matériel nécessaire
Imprimer les 6 chapitres en autant de sous groupes de lecture
Références, lien utile ou ressource pédagogique liée:
Les conférences d'OH + les visuels/cartes de larobustesse.org
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions
Marc RENAUD
État de la ressource
Diffusable
Fichier : Session_1_Robustesse_vs_Performance_ESQESE_21_octobre_2025.pdf
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Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil