Les productions mises en communs de la communauté apprenante robustesse autour de Rennes

Il est important de documenter ce que nous faisons et de le mettre en partage pour les autres communautés apprenantes. Voici les productions autour de la communauté apprenante durant ce premier semestre d'activité (octobre- 2025 janvier 2026). Ces contenus sont réutilisables sous licence CC by sa.
Merci à Floriane, Michel, Hugues, Norbert et Stéphane

Atelier communauté apprenante de la robustesse
Cet atelier initié lors du Forum Social Local à Séné permet une découverte de ce que sont les communautés apprenantes de la robustesse et une sensibilisation-découvertes des concepts de la robustesse et de la santé commune. En fonction de l'écho auprès des participant.e.s il peux être un point de départ pour la création d'une communauté apprenante.
par Michel Briand

Crash test n°2 - jeu des kaplas au tilab de Rennes
Description de l'expérience 2eme test du jeu des tours de robustesse V2 (avec dé et couleurs) pour voir si le jeu en format 2h peut se suffire à lui-même pour un temps d'initiation au sujet de la robustesse. Le public présent pour ce 2ème test avait beaucoup moins de connaissance sur la robustesse. Iels étaient présent.e.s à une matinée sur l'innovation publique au ti lab et on poursuivit l'après-midi avec cet atelier. C'était essentiellement des personnes travaillant dans des collectivités bretonnes sur le sujet de l'innovation.
par Floriane Hamon

Carte mentale management et robustesse
Il s'agit de co-produire avec un petit groupe de volontaires et en coopération une carte mentale ouvrant des pistes pour faire face à des situations rencontrées par des managers essentiellement intermédiaires. Pour cela, on préparera l'atelier avec des fiches d'usages (cf document joint, et cette ressource a vocation à être complétée), on se munira d'un ordinateur avec un logiciel de cartographie mentale ou mind mapping.

Crash test - jeu des kaplas au tilab de Rennes
1er test du jeu des tours de robustesse V2 (avec dé et couleurs) au sein de la communauté apprenante de Rennes. L'idée est de voir si le jeu en format 2h peut se suffire à lui-même pour un temps d'initiation au sujet de la robustesse. Le public présent était au 2/3 très au fait du sujet de la robustesse.

Une communauté apprenante Robustesse autour de Rennes
Un petit article sur le blog coopérations qui décrit la mise en place de cette première communauté apprenante locale

Débat :"Robustesse, robustesse... Quel succès !"
Pourquoi le concept de robustesse exprimé par Olivier Hamant rencontre une telle adhésion ?
Le concept de robustesse présenté par Olivier Hamant rencontre, à chacune de ses interventions, engouement et adhésion de la majorité de l'auditoire. Au minimum cela ne laisse pas indifférent et provoque de nombreux échanges. Chacun, déjà sensibilisé aux questions liées à la transition écologique et sociale, y trouve quelque chose qui résonne, qui fait écho : des éléments sensibles et motivants qui semblent dépasser le simple intérêt théorique.
  • Et nous, où avons-nous rencontré ce concept et qu'est-ce qui a fait qu'il nous a séduit ?
  • Peut-on y puiser les ressorts permettant de contribuer et/ou d'amplifier sa diffusion ou de la mettre en pratique ?
  • A contrario, avons-nous rencontré des "anti-robustesse" et quels sont leurs arguments ?
  • Avons-nous déjà dépassé cette première impression favorable pour l'expérimenter dans des cas concrets ?
  • Ces expérimentations ont-elles renforcé ou relativisé l'intérêt porté à ce concept ?
Un compte rendu des échanges par Stéphane Langlois

Ajouts ressources pour conf vivante
Quelques diapos en plus à la suite de le acnférence par Floriuane Hamon à Granville avec :
- des photos souvent utilisées : la nuée d'oiseaux pour parler des marges (lien ci-dessous car il y a des parenthèses dans l'url ?￢ﾀﾋ), la forêt brûlée et qui repousse
- l'illustration sur le piège systémique
- l'illustration sur compétition=violence
par Floriane Hamon

Arpentage de "Antidote au culte de la performance"
Un arpentage consiste à organiser une lecture collective où chaque personne va lire et découvrir un extrait d'une oeuvre, puis le restituer aux autres. Ceci se déroule en trois phases : les personnes se présentent brièvement, puis ont leur distribue chacune un extrait de l'oeuvre. Ensuite chaque personne dispose de 10 minutes pour lire environ 5 à 10 pages maximum, et prendre des notes pour préparer une restitution de 5 mn de sa lecture aux autres. A l'issue de ces 10 minutes, chaque participant(e) va, dans l'ordre de l'ouvrage, faire sa restitution libre. Puis une phase d'échange libre à durée variable permet de partager son ressenti à la fois sur la forme de l'arpentage, et sur l'ouvrage arpenté.
Cette documentation se base sur l'arpentage organisée par la galerie d'art contemporain La Criée à Rennes le 26 novembre 2025.
par Hugues Aubin