Un bel exemple en est le covid, comment on vit cette fluctuation ? comment on le vit au quotidien, et comment on l'analyse, on reprend l'idée des trois C : qu'est-ce qu'il nous faut conserver, qu'est ce qu'il nous faut cesser, qu'est ce qu'il nous faut créer?. Selon des modalités à définir une pratique par petits groupes de tests de fluctuation de niveau 1.
la fluctuation de niveau 1, cela nous bouge un peu, mais après on revient sur un état quasi d'équilibre. Pour beaucoup, de structures, le covid a été une fluctuation de niveau 1, cela nous a chamboulé, il y en a qui sont morts, mais pour beaucoup, on est revenu à notre notre système précédent, souvent sans avoir pris le temps d'analyser ce qui s'est passé.
- la fluctuation de niveau 2 : ma structure n'a plus d'objet. On a vu des réaffectations de budget d'animation nature, d'une région vers les chasseurs, pour ces structures mises en péril c'est une fluctuation niveau 2, mais une fluctuation qui peut n'avoir aucun impact pour la structure d'à côté.
- la fluctuations de niveau 3, renverse plutôt le territoire. Il y a des petites coupures d'internet parce que, les gros serveurs internet, il n'y en a trois au niveau mondial qui reposent sur des technologies qui ne sont pas si robustes, un des scénarios de l'armée française c'est : il n'y a plus internet sur 6 mois. Faisons juste cet exercice de pensée...
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(pour plus d'information voir l'article "Former une équipe pédagogique à la Robustesse le récit d’une formation par l’expérience par Laurent Marseault ")
