La formation de déc à Florac



Questions pour inclure la santé commune dans mon projet

Autour de la santé des milieux naturels (et non humains)


  • Accroître la connaissance et les interactions avec les milieux naturels
  • Basculer du prisme climat au prisme biodiversité
  • Réfléchir à nos supports pédagogiques
  • Soutenir les programmes de sensibilisation existants
  • Manger durable, sain et local
  • Utiliser du matériel reconditionné d'occasion réparable et réparée
  • Avoir une approche sensible du vivant
  • Créer des conditions d'expérience sensible et d'émerveillement
  • Se poser systématiquement les questions des impacts
  • Rendre accessibles les mesures d'impact
  • Relocaliser son action
  • Favoriser les transports doux
  • Identifier quels espaces occupent les êtres vivants dans nos projets
  • Faire des choix de matériaux et de fournitures
  • Élaborer une charte pour l'environnement
  • Réfléchir à des moyens de transport et à leur mutualisation
  • Changer d'assureur
  • Ne pas utiliser l'IA ou le moins possible
  • Développer l'économie circulaire
  • Révéler la dette écologique de nos projets
  • Proposer la formation Action In Vivo
  • Utiliser les tuyaux existants type RSE
  • Faire monter la conscience générale sur cette problématique
  • Faire de la pédagogie dans les lieux qui brassent tous les CSP
  • Appliquer un principe de précaution
  • Faire entrer les non-humains dans la gouvernance sous forme de représentants gardiens d'eux

Autour de la santé de la société en lien avec le projet


  • Monter un diplôme agriculture environnement utile à la société.
  • Conserver lien de travail et de vie à Florac.
  • Élaborer un plan alimentaire territorial pour dynamiser le territoire.
  • Préserver le système de solidarité par un statut adapté.
  • Favoriser des modes de consommation locales.
  • Choisir une assurance et une mutuelle éthique.
  • Révéler et sensibiliser aux enjeux.
  • Mutualiser les ressources et optimiser la gouvernance.
  • Inclure du temps de solidarité dans les horaires de travail.
  • Améliorer les espaces et les moments de rencontre et d'échange.
  • Encourager l'esprit critique et la liberté d'expression.
  • Assurer l'inclusivité et l'équité.
  • S'appuyer sur des dispositifs tels que QVCT, PRCT, RSE.
  • Mettre en place des systèmes de décision partagée.
  • Respecter la confidentialité des données personnelles.
  • Concentrer la méthode de travail sur les interactions.
  • Créer et partager du commun.
  • Considérer l'impact social de nos choix de consommation personnelle.

Autour de la santé des personnes du projet


  • Laisser la place à l'ingrédient plaisir dans les choix et pour les parties prenantes du projet
  • Proposer un accompagnement psychologique à la demande
  • Ne pas se sentir contrôlé
  • Redonner des marges d'agir
  • Respecter ses propres rythmes et ceux des autres
  • Obtenir une rémunération juste
  • Veiller les uns sur les autres
  • Mettre en place de l'entraide et des garde-fous
  • Créer des espaces et rituels de partage authentique
  • Mettre en place un travail qui relie
  • Être libre, souverain sur les choix des outils mobilisés
  • Proposer une médiation animale
  • Ne pas se rendre indispensable
  • Pouvoir sortir
  • Travailler à la compostabilité
  • Mettre en place une liberté de contribution en quantité et en qualité
  • S'appuyer sur le code du travail et la prévention des risques professionnels
  • Prendre soin de la santé des personnes.
  • Développer une culture du feedback.
  • Célébrer les réussites collectives et individuelles.
  • Favoriser les égaux mesurés par la reconnaissance du collectif et des individus.
  • Permettre de respecter la loi.
  • Prendre le temps au milieu des urgences.
  • S'autoriser à dire non, se soutenir collectivement.
  • Assurer la sécurité physique et psychique de chacun chacune.
  • Pouvoir faire appel, mettre en place de l'ouverture à l'extérieur pour retour neutre.
  • Mettre en place des process, espaces de désaccord fécond.
  • Donner du sens au quotidien.
  • S'autoriser l'agilité, le changement, être en attention.
  • Entretenir les liens sociaux, ouvrir des espaces de convivialité.
  • Se former, soutiller à la coopération.
  • Se former, soutiller au dialogue, à la communication bienveillante et consciente.
  • Prendre en compte et soutenir les besoins de chacun, notamment les handicaps visibles et invisibles, mixité, inclusion.
  • Manger sain.
  • Avoir des espaces adaptés, par exemple des espaces verts, accueil, PMR.
  • Pouvoir faire du sport.
  • Intégrer une table ping-pong dans l'institut.



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