La cartographie des controverses
Fondamentaux associés
- Le monde fluctuant / la polycrise / monde des tempêtes
- La pensée systémique
Type d'outil
- Exercice reflexion
Taille du groupe
- De 2 à 5 personnes
- De 6 à 12 personnes
- De 13 à 30 personnes
Durée
- 60 à 120 min
Difficulté de mise en œuvre
- Moyen
Résumé du déroulé (500 caractères)
Identifier la pluralité des points de vue, les controverses, les jeux d'acteurs et d'arguments autour de questions socialement vives.
Très probablement que l’avenir va faire émerger de très nombreuses questions socialement vives sur lesquelles peuvent naître des controverses amenant soit à de l’immobilisme soit à du conflit.
Certaines de ces questions vives peuvent, dès à présent, être imaginées.
Par exemple, probablement que nos sociétés seront aménées à faire des choix, à renoncer à certaines choses (sur des questions de confort, de biens matériels, etc.). Or, la perspective de ces possibles
renoncements amènera souvent des débats très vifs socialement, de
même pour des questions touchant à l’éthique (autour de l’intelligence artificielle par exemple).
Il est intéressant de comprendre comment on rend visible et on identifie une carte des controverses pour pouvoir anticiper des procédures de régulation et de résolution.
Très probablement que l’avenir va faire émerger de très nombreuses questions socialement vives sur lesquelles peuvent naître des controverses amenant soit à de l’immobilisme soit à du conflit.
Certaines de ces questions vives peuvent, dès à présent, être imaginées.
Par exemple, probablement que nos sociétés seront aménées à faire des choix, à renoncer à certaines choses (sur des questions de confort, de biens matériels, etc.). Or, la perspective de ces possibles
renoncements amènera souvent des débats très vifs socialement, de
même pour des questions touchant à l’éthique (autour de l’intelligence artificielle par exemple).
Il est intéressant de comprendre comment on rend visible et on identifie une carte des controverses pour pouvoir anticiper des procédures de régulation et de résolution.
Déroulé détaillé
Après avoir choisi la «question socialement vive» sur laquelle travailler
controverse principale ? / Pour une des controverses identifiées, quelles procédures (ou mesures) de régulation pourraient être mises en place pour résoudre la question ?
- 1- En sous-groupe, identifier les acteurs/groupes d’acteurs concernés et porteurs d’opinions sur le sujet sur post-it jaune
- 2- Noter sur post-it vert les arguments et points de vue que portent chacun de ces groupes d’acteurs
- 3- En plénière, mettre en commun sur un grand tableau l’ensemble des acteurs et les arguments respectifs en rassemblant si besoin
- 4- Identifier les «controverses» et les acteurs associés (controverse : désaccords, opposition due à des opinions divergentes et/ou des arguments qui se contredisent)
- 5- Vérifier collectivement qu’il n’y a pas d’angles morts
- 6- Indiquer pour chaque acteur impliqué dans la controverse quels sont leurs espaces d’expression (ex : assemblées, médias, tribunes, réseaux sociaux...) qui donnera une indication sur leur «portée argumentative»
- 7- travail individuel visant à répondre à 3 questions :
controverse principale ? / Pour une des controverses identifiées, quelles procédures (ou mesures) de régulation pourraient être mises en place pour résoudre la question ?
- 8- partage et mise en commun
Faisable à distance ?
Il faut vraiment changer la méthode pour la faire à distance mais ça reste une bonne base
Matériel nécessaire
Des post-it de deux ouleurs différentes
Un grand tableau
Un grand tableau
lien utile
https://www.prospectiv.be/?LeJeu
Licence d'utilisation la ressource
CC BY SA
Aut·eur·rice·s ou historique des contributions
Prospectiv.be
État de la ressource
Diffusable
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil